Несовершеннолетние группировки. Обладают особенностями преступные группы несовершеннолетних. Кафедра организации раскрытия и расследования преступлений
МИНИСТЕРСТВО ВНУТРЕННИХ ДЕЛ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
БЕЛГОРОДСКИЙ ЮРИДИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
Кафедра организации раскрытия и расследования преступлений
Юридическая психология
РЕФЕРАТ
по теме: «Психологические особенности преступности несовершеннолетних»
профессор
Артемов А.Ю.
Белгород
План
Введение
1. Психологические особенности преступности несовершеннолетних
2. Подростковый алкоголизм, токсикомания, наркомания и преступность
3. Психологическая характеристика основных показателей преступности несовершеннолетних
Заключение
Введение
Общество оказалось перед фактом: преступность среди несовершеннолетних катастрофически быстро растет, коренным образом меняется ее структура и характер. Важно вникнуть в суть этого феномена, понять, почему так все происходит. Не только потому, что с развалом СССР, кризисом общества и государственности распалась ранее существовавшая система профилактики, и не только в связи с действием ряда социально-негативных факторов, на что указывали и указывают криминологи, но и потому, что мы не знаем современной подростковой преступности, не знаем, что она из себя представляет.
Организованная преступность взрослых все более оказывает влияние на подростковую преступность и преступность молодежи, подчиняет ее себе, используя возрастные и физические особенности в преступных целях. Возрастает общественная опасность подростковой и молодежной преступности, повышается ее организованность, интеллектуализация, техническая оснащенность. Сегодня каждое восьмое преступление в стране совершается несовершеннолетними.
При всей схожести признаков сегодняшняя преступность несовершеннолетних совершенно иная, чем 10, 5 и даже 2 года назад. Она количественно и качественно быстро меняется. При этом ни педагоги, ни практические психологи, ни сотрудники правоохранительных органов психологически не готовы к ее быстрым изменениям. А отсюда - серьезные упущения в профилактической работе. Необходимым условием эффективной работы по раскрытию и расследованию преступлений с участием несовершеннолетних является знание особенностей подростково-юношеской преступности. Этим вопросам и посвящена данная лекция.
Вопрос 1. Психологические особенности преступности несовершеннолетних
Одним из признаков современной преступности несовершеннолетних является ее высокий динамизм, она растет непропорционально быстро. Для характеристики этого роста используют такие термины: «катастрофический», «обвальный», «бурный» рост. Что это означает? Обычно уровень преступности сопоставляют с динамикой роста населения подросткового возраста.
Существует закономерность: рост преступности соответствует приросту или уменьшению населения подросткового возраста. Возросло количественно подростково-юношеское население страны, выросло и количество совершаемых им преступлений, и наоборот, уменьшилось численно подростково-юношеское население - уменьшилось и количество совершаемых им преступлений. Тогда пропорция остается приблизительно одинаковой, т.е. коэффициент преступности не изменяется.
Сейчас же прирост преступности среди подростков и юношей значительно опережает рост подростково-юношеской популяции: преступность среди несовершеннолетних за 10 лет выросла приблизительно в два раза. А подростково-юношеское население уменьшилось на 15-20%.
При этом высок уровень латентности преступности, когда преступление совершено, но правоохранительным органам об этом неизвестно. Например, не все жертвы изнасилований, рэкета, карманных и квартирных краж, мошенничества заявляют о совершенном на них факте преступного посягательства. Причины высокого уровня латентности самые различные: характер совершенного преступного посягательства, неверие в возможности органов милиции изловить и привлечь к уголовной ответственности преступников; выбор наименьшего зла, самообвинение и т.п.
В связи с уменьшением рождаемости 14-17 лет назад в настоящее время наблюдается уменьшение численности подростково-юношеского населения (очередной демографический спад), а количество преступлений в этой среде растет. В некоторых регионах - каждое четвертое преступление совершается подростком или юношей.
Очень рано значительная часть подростково-юношеского населения попадает в преступный мир и приобщается к его страшным законам жизни. Отсюда наибольшая вероятность рецидива: чем раньше встанет человек на этот путь, тем быстрее достигнет уровня особо опасного рецидивиста. Это - закономерность. Поэтому за последние 15 лет средний возраст особо опасного рецидивиста снизился на 4-5 лет (с 28-30 лет до 23-25 лет).
Рецидивист опасен не только и не столько потенциальной возможностью совершения им нового преступления, сколько возможностью приобщения неустойчивых подростков и юношей к преступному образу жизни. Он в одиночку не действует, а организует преступные группы, втягивая в них новичков, т.е. начинает криминализировать подростково-юношеское население, порождать первичную преступность. Рецидивист становится учителем и наставником подростков и юношей в сфере преступного промысла.
Молодой рецидивист опасен и тем, что по своему возрасту (23-25 лет) он недалеко «ушел» от подростков и юношей и поэтому как личность психологически привлекателен для них. Значит, чем больше несовершеннолетних становится на путь преступлений, тем больше опасность эскалации преступности, т.е. ее самопорождения, саморазвития по присущим ей внутренним законам.
Вместе с тем преступность несовершеннолетних характеризуется неравномерностью динамики по различным временным показателям (времени суток, дням недели, сезонам года), что объясняется не только рядом объективных факторов, но и возрастными психологическими особенностями подростков.
Чаще всего несовершеннолетние совершают преступления в свободное от учебы время в учебные дни (с 15.00 до 24.00). Интересно отметить, что «пик» преступных проявлений приходится на 20.00-21.00. В этот же промежуток времени фиксируется наибольшее количество обращений подростков в службу «Доверие» по возникающим у них трудностям в разрешении жизненных ситуаций.
До 7% преступлений совершается в учебное время, когда подростки должны были быть на занятиях в школе. До 10% преступлений совершается в период производственной практики и других работ. При этом до 18-20% преступлений совершается в выходные и праздничные дни. Меньше всего совершается преступлений в понедельник. В течение года «пик» преступных проявлений приходится на каникулы, что связано с ослаблением социального контроля за несовершеннолетними, свертыванием работы лагерей труда и отдыха, разрушением ранее существовавшей системы работы с учащимися в каникулярное время.
Еще один всплеск преступности несовершеннолетних приходится на март месяц, что предположительно можно объяснить перестройкой организма подростка в связи с наступлением весеннего времени и изменением уровня тестостерона в крови.
Знание динамики преступности несовершеннолетних имеет практическую значимость для более эффективной разработки стратегии и организации системы профилактики, распределения обязанностей и ответственности между субъектами профилактической работы.
Групповой характер преступности несовершеннолетних. Известно, что истоки формирования криминогенных и криминальных групп несовершеннолетних находятся в семейном неблагополучии подростков, их неудовлетворительном положении в первичном учебном коллективе (классе, учебной группе), в нарушении принципа социальной справедливости в отношении отдельных учащихся, в заформализованности воспитательной работы с ними. Все это они стремятся компенсировать свободной деятельностью «на улице» в среде таких же отвергнутых сверстников.
Именно потребность в общении (у подростков она особенно обострена), потребность в самоутверждении, в реализации своих возможностей и способностей, в признании окружающих, не удовлетворенная в семье и в учебно-воспитательном заведении, поиск психологической и физической защиты от необоснованных притязаний окружающих заставляют их объединяться в группы.
Это связано с их психофизиологическими и социально-групповыми особенностями. Подросток, особенно социально-неблагополучный, всегда тянется к силе, а объединение в группы намного ее увеличивает. Нравственные установки и психологическая атмосфера ближайшего социального окружения несовершеннолетних приобретают решающее значение для развития и закрепления асоциальных привычек и стереотипов поведения.
Особенно велика в психологическом отношении роль «тусовок» (мест сбора подростков и юношей), где группируются подростки и юноши, оформляясь в криминальные и криминогенные группы. Здесь они заводят знакомства, находят друзей - единомышленников по криминальной деятельности, обмениваются информацией, употребляют токсические и наркотические вещества.
Исследования, проведенные в ряде городов страны, свидетельствуют, что несовершеннолетние придают большое значение «тусовочным» встречам. Около 60% из числа обследованных ежедневно проводят свободное время на «тусовках». В последние годы «тусовки» переродились в своеобразные «клубы по криминальным интересам», в школы по повышению «криминального мастерства». Если в недалеком прошлом для «тусовок» выбирались места, скрытые от милиции и мало контролируемые взрослыми (подвалы, чердаки, подворотни, подъезды, дальние скверы, отдельные нежилые строения и т.п.), то теперь подростки «тусуются» порой на глазах у милиции (на дискотеках, в кафе, ресторанах, казино), оставив подземелья и чердаки для бомжей.
В основе высокой криминальной активности и мобильности преступных групп несовершеннолетних лежат социально-психологические механизмы переживания успеха в групповой деятельности. Если преступление совершено и безнаказанно «сошло с рук» для членов группы, то группа переживает состояние после преступной эйфории. Члены группы красочно пересказывают друг другу свои похождения, бравируют своей смелостью и удалью, которую они проявили в совершенном деянии. Над допустившим осторожность или струсившим издеваются, его осуждают и клеймят. Это служит уроком для всех членов группы.
13.2. Психологические особенности преступного поведения несовершеннолетних
Преступность несовершеннолетних имеет свои особенности, которые проявляются в уровне и динамике такой преступности, в причинах, условиях и мотивации преступлений, совершаемых несовершеннолетними. Эти особенности могут быть связаны с определенными свойствами личности несовершеннолетних и их статусом в обществе. Понятие преступности несовершеннолетних связано с определенными возрастными границами и включает четыре возрастные группы несовершеннолетних: 14-15 лет; 15-16 лет; 16-17 лет и 17-18 лет.
По криминологическим характеристикам к ним примыкают лица, не достигшие возраста, с которого может наступать уголовная ответственность, а также «молодые взрослые».
Число зарегистрированных преступлений, совершенных несовершеннолетними либо при их участии, а также выявленных подростков-преступников за последние годы существенно возросло. Динамика этих показателей опережает темп прироста населения в возрасте 14-17 лет в 3,5 раза 1 . Наблюдается процесс омоложения уголовно наказуемого поведения несовершеннолетних: криминальная активность 14-15-летних растет более быстрыми темпами, чем 16-17 летних.
Почти ¾ преступлений, совершенных подростками, исчерпывается тремя составами: кражи (немногим более 60%), грабежи (8-9%), хулиганство (около 7%). Число умышленных убийств, умышленного причинения тяжкого вреда здоровью, изнасилований по каждому виду значительно меньше. Несовершеннолетними постепенно осваиваются сравнительно новые разновидности преступлений, такие, как захваты заложников, вымогательство, торговля оружием и наркотиками, валютное мошенничество, компьютерные преступления и некоторые другие.
Среди выявляемых подростков-преступников каждый седьмой, а среди осужденных – каждый пятый ранее совершали преступления.
Устойчивой особенностью противоправного поведения несовершеннолетних является высокий уровень групповой преступности (почти 65%).
Наблюдается рост вовлечения несовершеннолетних в преступную деятельность взрослыми, усиление виктимности подростков.
Если раньше преступность несовершеннолетних была в основном «уличной», то сейчас увеличивается доля преступлений, совершаемых ими в своих и чужих жилищах, общежитиях, по месту учебы, на транспорте.
Происходит нивелирование различий криминальной активности условных групп несовершеннолетних, выделяемых по признакам рода их занятий, но, как и прежде, уровень преступности является самым высоким среди неучащихся и неработающих подростков.
Доля несовершеннолетних преступников мужского пола достигает 90-95%.
Преступления несовершеннолетних носят преимущественно групповой характер (в трех случаях из пяти были совершены в группе) 1 . Вместе с тем до недавнего времени такие группы были малочисленны: по 2-3 человека и, как правило, возникали ситуативно, а после совершения преступления распадались.
Пример. Несовершеннолетние П. (17 лет) и А. (15 лет) решили «разобраться» с В., так как тот требовал, чтобы мать А. вернула ему долг. Заманив В. в пустующий дом, начали драку. П. подставил подножку, а затем включился А., нанес удар ножом, но на этом не остановился. Спросил у П.: «В какой стороне сердце?» и нанес в область сердца несколько ударов. Потом отрезал у В. ухо, принес его домой и отдал собаке со словами «…тебе сегодня мясное дают».
Анализ материалов уголовного дела, проведенное судебно-психологическое экспертное обследование показали следующее. Оба несовершеннолетних с раннего детства были предоставлены сами себе, матери воспитанием детей не занимались, у А. отца не было, а у П. отец отбывал срок наказания. Из школы и А., и П. были исключены.
П. с 13 лет состоял на учете в ИДН за самовольные уходы из дома, кражи, развратные действия в отношении несовершеннолетнего. Уклонялся от учебы и работы, был замечен в драках. Рассматриваемое уголовное дело для него второе. Был в 19.. г. осужден на 1,5 года по статьям 140, ч.2; 140, ч.3; 141, ч.2; 206, ч.2; 81, ч.3; 145, ч.1; 193, ч.1; 189, ч.1; 215, ч.2 УК Украины. За время отбывания наказания характеризовался негативно, помещался в карцер за притеснение сокамерника.
Психологическое обследование показало низкий уровень развития интеллекта; узость круга интересов, ригидность (тяжеловесность) мышления; эпилептоидно-истероидный тип акцентуации характера (у лиц такого типа проявляются поведенческие нарушения, взрывчатость, агрессивность, мстительность, эгоцентризм, склонность к демонстративному поведению и т.п.). П. охотно, с определенной рисовкой рассказывал о правонарушении, оправдывал свои проступки и преступления.
В преступлении П. играл лидирующую роль. Его преступные действия носили осознанный, целенаправленный характер: им было выбрано удобное, безлюдное место, драку начал с подножки, с активного нападения, расправа была запланирована (о том, как «разбираться» с потерпевшим, обсудил с А. до случившегося).
А. с 12 лет был поставлен на учет в ИДН за кражу из магазина; к уголовной ответственности привлечен не был, так как не достиг возраста уголовной ответственности.
Обследование А. показало низкий уровень развития интеллекта; неустойчивый тип акцентуации характера (представители этого типа легко попадают под влияние других, плывут по течению, безынициативны). А. «дружил» со старшими подростками, был склонен к легкому, праздному образу жизни.
Групповые противоправные действия П. и А. носили взаимно провоцирующий характер. Кажущаяся анонимность группового поведения («Кто сделал? – Мы.») усиливала эффект подражания и эмоционального заражения.
Несовершеннолетним, как известно, свойственно стремление к группированию со сверстниками. Свободное общение с ними – не только способ проведения досуга, но и средство самоутверждения и самовыражения личности (семья и школа не всегда создают условия для удовлетворения этих важнейших для несовершеннолетних потребностей).
Анонимность группового поведения рождает чувство личной безответственности, безнаказанности.
Пример. В августе 19..г. в поселке сверстницами была избита несовершеннолетняя Г., которая впоследствии скончалась в больнице. В материалах уголовного дела имелись данные о том, что несовершеннолетняя В., взяв потерпевшую за волосы, несколько раз ударила ее затылочной частью головы о забор.
В. воспитывалась бабушкой, дедушкой и отцом (мать умерла, когда В. было 3 года). Часто болела, училась слабо, дисциплину в школе не нарушала.
Основным развлечением несовершеннолетних поселка было посещение дискотеки, которое, как правило, сопровождалось распитием самогона.
Лидирующую роль в данном конфликте играла Ш., ее организаторские способности и склонность к лидерству отмечались в свидетельских показаниях. В конфликте была затронута личность Ш., ее самолюбие.
Ш. потратила значительные усилия, чтобы собрать всех девушек на «разборку» с Г. Сказала В., что Г. «ставила засосы» ее другу Мише. Идя на разборку, подстрекала В. к активным действиям, обещала поддержать, так как Г. была физически развитой девушкой, в отличие от В. Шли на «разборку» с отрицательной установкой: избить, «рылом в навоз ткнуть». Били Г. всей группой (5 человек).
Психологическое обследование показало социальную незрелость (психологический инфантилизм) В., свойственную ей внушаемость, ведомость, легкость подчинения группе; экстернальность (все происходящее, и хорошее, и плохое, расценивалось как результат действия внешних сил), слабость волевой регуляции. К сожалению, в процессе следствия должным образом не была оценена лидирующая роль Ш. в организации острой конфликтной ситуации – подстрекала действия сверстниц, не давала конфликту угаснуть.
Противоправные действия несовершеннолетних часто объясняются индивидуально-психологическими, возрастными особенностями, а также особенностями ситуации.
Пример. У несовершеннолетнего К. с детства отмечались пугливость и боязливость, чувство робости и застенчивости. По месту жительства и учебы характеризовался положительно. Тяжело переносил ссоры, скандалы родителей, переживал по поводу их развода. После развода родители активно занимались устройством своей личной жизни, сына отселили к бабушке и дедушке, с ним практически не общались.
В психологическом исследовании была диагностирована сенситивная акцентуация характера. По данным А.Е.Личко, чувство собственной неполноценности у сенситивных подростков делает особенно выраженной реакцию гиперкомпенсации. Они ищут самоутверждения не в стороне от слабых мест своей натуры, а именно там, где они себя не проявляли. Робкие и стеснительные мальчики пытаются продемонстрировать свою «отвагу». К., познакомившись с молодыми 18-летними парнями, был тронут их вниманием к себе. С ним разговаривали о его проблемах, чего дома не наблюдалось. Так, когда один из новых знакомых, увидев проходившую невдалеке женщину, сказал: «Слабо тебе будет забрать сумку и шапку?», К. немедленно приступил к действиям (хотя до этого случая не хулиганил, не совершал противоправных действий). Далеко К. с чужой сумкой и шапкой не убежал, был задержан прохожими.
Характеризуя поведение несовершеннолетних правонарушителей, исследователи часто отмечают низкий уровень интеллектуального развития, как одну из причин преступления, объясняя его недостаточно развитым правосознанием (важно для определения степени вины). Но, как уже было сказано выше, правосознание не исчерпывается объемом правовых знаний и не сводится только к мышлению, степени овладения речью.
Так, адвокат, защищавший в процессе следствия несовершеннолетнего Ю., в своем заявлении отметил, что его подзащитный обучается во вспомогательной школе, письменной речью не владеет, плохо читает, и, следовательно, уровень его развития не соответствует возрасту.
Заметим, что письменная речь и речь устная – это средство мышления и форма выражения мысли и т.д. Письменная речь напрямую интеллект не определяет. Церковные сооружения в Кижах, выстроенные из дерева (соединения без единого гвоздя) неграмотными мастерами могут являться тому примером.
Психологическое исследование показало, что Ю. был «хорошим» организатором многократных групповых преступных действий несовершеннолетних. Он искал квартиры для выгодных краж, «сколачивал» временную группу исполнителей (одних уговаривал, соблазнял барышом, других запугивал, грозил расправой в случае отказа), все украденное хранил в гараже, организовывал сбыт наворованного, распределял «доход» (львиную долю оставлял себе). Мать и старший брат воспитанием Ю. не занимались. Подросток был предоставлен самому себе, из школы можно было легко уйти, не посещать занятия, контроля за поведением Ю. не было.
Анализ поведения Ю. показал достаточный уровень конкретно-практического мышления, направленного на достижение криминальных целей, решение противоправных задач.
В 1990-е годы появилась тенденция формирования организованных группировок несовершеннолетних. Такие группировки были выявлены в Казани, Йошкар-Оле, Дзержинске Горьковской области, Чебоксарах, в Ульяновске, Кургане и других городах.
В Казани, например, в конце 1980-х годов существовало более 60 группировок такого типа, которые включали около 1,5 тысяч подростков – активных участников группировок и еще 6-8 тысяч подростков, находившихся под влиянием первых. В группировках поддерживались традиции и обычаи преступной среды, определенная иерархия, существовала уплата взносов лидерам группировок и т.д. Члены группировок регулярно совершали кражи, грабежи, в том числе с выездом в другие города, занимались вымогательством. Такое явление получило у юристов и журналистов название «казанского феномена» 1 . Такие преступления имеют большую социальную опасность, что обусловлено вовлечением в сферу криминальной деятельности многих лиц, а также наличием определенных внутригрупповых связей, отношений, оказывающих влияние на каждого участника преступной группировки.
Социально-психологическая специфика преступной группы несовершеннолетних заключается в том, что она является тем фактором, который формирует у подростков антисоциальные взгляды и потребности, способствует осознанию силы группы и приводит к совершению правонарушений. В этих условиях появляются большие возможности для возникновения и распространения определенного преступного «опыта». Как правило, в группах совершаются наиболее тяжкие преступления: грабежи, разбои, хулиганство, изнасилования.
Изучение деятельности группы правонарушителей и каждого участника преступной группировки в отдельности дает возможность строгой индивидуализации меры ответственности, помогает всестороннему, полному и объективному исследованию всех обстоятельств совершения преступления.
Психологический аспект изучения преступлений, совершенных группой несовершеннолетних, заключается в анализе каждого участника в процессе осуществления преступного замысла, в выяснении структурных отношений в группе. Ролевая конкретизация позволяет оценить влияние авторитета организатора (лидера) на того или другого члена преступной группы, определить, каково влияние группового мнения на индивида, каким образом возникают и формируются мотивы групповой криминальной деятельности несовершеннолетних.
Подростковый и юношеский возрасты отличаются стремлением к общению, неустойчивостью ценностных ориентаций, уязвимостью психики. Несовершеннолетние зачастую вовлекаются в преступную деятельность групп путем уговоров, просьб. Это наглядно подтверждает отсутствие у многих несовершеннолетних четкой позиции в оценке явлений общественной жизни.
Необходимо учитывать, что у несовершеннолетних процесс социализации, т.е. включение в общественные отношения, только начинается, отсутствуют необходимый жизненный опыт, знания, недостаточно совершенны познавательные процессы. Подростка-правонарушителя характеризует отсутствие либо слабое развитие личностно-социального контроля: он зачастую не может либо не стремится правильно оценивать свои поступки.
При изучении групповой преступной деятельности несовершеннолетних наибольший интерес представляют группы с насильственной ориентацией. Подростки, совершающие насильственные преступления, характеризуются устойчиво преступной деформацией поведения. Например, причинение тяжких телесных повреждений или смерти – не самоцель, а способ устранения препятствий на пути достижения их желаний, способ удовлетворить потребность в самоутверждении.
При изучении психологии несовершеннолетних правонарушителей важно обратить внимание на мотивацию преступного поведения, поскольку она наиболее четко отражает социальную опасность противоправного поведения, антисоциальные потребности правонарушителя. Мотивы групповых преступлений несовершеннолетних имеют некоторые особенности. Особый интерес представляет явление конформизма. В процессе групповой преступной деятельности конформизм проявляется через влияние группового мнения на индивида. Конформность же означает степень и характер подверженности индивида групповому мнению.
Следует заметить, что в условиях чрезвычайной, экстремальной ситуации, которая возникает при совершении преступления, конформность выше, чем в обычных условиях, поскольку индивид не располагает временем для анализа конкретной обстановки, оценки своего положения.
Существует определенная зависимость между возрастом несовершеннолетнего правонарушителя – участника преступной группы и уровнем конформности: он наиболее высок в 14-15 летнем возрасте, когда подражательные мотивы, влияние мнения группы либо ее лидера являются основой, определяющей характер деятельности и поведения подростка. Следует заметить, что зачастую в основе формирования преступных групп несовершеннолетних лежит многолетнее общение. Изучение обстоятельств возникновения и формирования преступных групп несовершеннолетних свидетельствует о том, что большинство их участников – жители одного района, улицы и т.д. и знакомы друг с другом продолжительное время.
Группа несовершеннолетних с социально отрицательной ориентацией характеризуется восприимчивостью к отрицательным явлениям, отсутствием социально полезных целей.
К наиболее тяжким преступлениям, которые совершаются несовершеннолетними в группах, относятся половые преступления. Анализ данных по делам о групповых изнасилованиях показывает, что участники преступных групп ранее уже совершали преступления и, как правило, характеризуются устойчивой преступной деформацией личности.
Так, пятеро подростков во главе с 18-летним Б. организовали выпивку в квартире родителей Б. и изнасиловали несовершеннолетнюю П., причинив ей тяжкие телесные повреждения, которые привели затем к смерти потерпевшей. Организаторы преступления Б. и О. ранее были судимы за умышленные преступления. Остальные участники этой группы длительное время состояли на учете в детской комнате милиции и в инспекции по делам несовершеннолетних. В данном случае наиболее ярко проявляются устойчиво преступная деформация личности, сочетание половой распущенности с хулиганскими мотивами.
Исследования показывают, что очень часто групповые изнасилования у несовершеннолетних сочетаются с хулиганством, либо хулиганские действия предшествуют совершению половых преступлений. В общем объеме групповых правонарушений несовершеннолетних хулиганство занимает значительное место. Оно является не только самостоятельным видом преступления, но и той питательной средой, в которой вызревают еще более опасные для общества преступные деяния.
Следует отметить также, что совершение преступления предварительно организованной группой в корне отличается от совершения преступления в соучастии. В случае совершения преступного деяния преступной группой реально проявляется общность антисоциальных взглядов, потребностей, т.е. общность психологии. Насильственные преступления, совершенные в соучастии, характеризуются спонтанностью, эмоциональной насыщенностью; последствия преступления в значительной мере определяются степенью виктимности потерпевшего. Преступления, совершенные относительно устойчивой группой, характеризуются меньшей спонтанностью либо отсутствием ее. Причина этого – неоднократность преступных действий, осознание собственной безнаказанности, наличие определенного преступного «опыта», своеобразная специализация.
При расследовании групповых преступлений несовершеннолетних чрезвычайно важно выявить индивидуально-психологические особенности личности участников, когда каждый из них, сознавая неизбежность наказания, старается исказить истинное положение вещей, умалить свою роль в содеянном, а лидер группы стремится предстать рядовым исполнителем и т.п. Если же совершено насильственное преступление, то обвиняемые, как правило, стремятся преувеличить степень виктимности ситуации.
В плане нравственно-психологическом личность несовершеннолетних преступников характеризуется рядом довольно существенных специфических признаков. Прежде всего на их противоправном поведении, безусловно, сказываются возрастные особенности, такие, например, как повышенная внушаемость, склонность к социально-психологическому заражению, подражанию, юношеский негативизм, известная несформированность жизненных ориентаций и установок, инфантильность эмоционально-волевой сферы. Для большинства преступников-подростков характерны отсутствие интереса к учебе и труду и соответственно значительное ослабление или полная утрата связей с учебными и трудовыми коллективами. В большей степени их привлекает сфера досуга, как правило, заполненного социально-негативным содержанием (бесцельное времяпрепровождение, тусовки в подъездах, подвалах, на улицах, чердаках, рок-музыка, азартные игры, выпивки, употребление наркотиков, половая распущенность, болезненное реагирование на любые замечания взрослых и т.д.).
Логическим продолжением этих антисоциальных (еще не преступных) занятий являются кражи и грабежи, для того чтобы добыть деньги для приобретения алкоголя и наркотиков, «на девочек», на покупку модной одежды, средств звукозаписи и кассет, хулиганские выходки ради самоутверждения и т.д. Интерес к технике, художественному творчеству, спорту (кроме примитивного накачивания мышц) у несовершеннолетних правонарушителей проявляется в 3-4 раза реже, чем у подростков с позитивной направленностью поведения.
О последствиях своих противоправных действий, возможно трагических, подростки редко задумываются, чему способствует прежде всего низкий уровень развития правосознания. Мотивы собственных действий ими нередко приукрашиваются, «облагораживаются», в то время как побуждения и поведение потерпевших очерняются, окрашиваются в резко негативные тона.
Для несовершеннолетних преступников весьма характерны завышенные самооценки, низкий уровень ответственности за свои поступки, отсутствие чувства стыда, дефицит совести, равнодушие к другим людям, их проблемам и заботам. Типичными чертами для многих подростков-правонарушителей является сниженный самоконтроль, эмоциональная неуравновешенность, упрямство, импульсивность, злобность, мстительность, агрессивность.
Социальную неадаптированность части несовершеннолетних преступников усиливают умственная отсталость, нервно-психические отклонения психопатического характера либо в виде последствий черепно-мозговых травм, инфекционных и других заболеваний.
Большинство несовершеннолетних преступников обладают устойчивыми привычками и стереотипами антиобщественного поведения: постоянно демонстрируют пренебрежение к общепринятым нормам поведения, склонны к употреблению спиртных напитков, наркотиков, а также к бродяжничеству, побегам из дома и воспитательных учреждений, являются конфликтными и нечестными людьми. Замыкаясь в круге общения с себе подобными, они, как правило, враждебно относятся к тем подросткам, которые хорошо учатся, соблюдают дисциплину, уважают старших по возрасту.
В годы реформ отмечается расширение социально-экономической базы преступности несовершеннолетних. Это прежде всего обнищание многих семей, возрождение детской и подростковой беспризорности, появление безработицы несовершеннолетних. Семья, которая едва сводит концы с концами, каждодневно борется за выживание, причем использует для этого морально далеко не безупречные, а порой и откровенно противоправные средства, перестает быть инструментом социализации. Она становится либо постоянно и сильно действующим источником негативных влияний на нравственное формирование подростка, либо выталкивает его на улицу, в антиобщественную среду, в стихию «дикого» рынка, в частности, сферу полулегального или нелегального мелкого бизнеса. Большинство подростков, вынужденных заниматься мойкой автомашин, уборкой, погрузкой-разгрузкой товаров в коммерческих ларьках и магазинах, торговлей с рук в электропоездах, на улицах, в подземных переходах и т.д., начинают систематически пропускать занятия или совсем теряют связи с учебными коллективами. При этом они не только лишаются возможности приобретать знания, развиваться в интеллектуальном, культурном отношении, проводить досуг со сверстниками, но и сталкиваются с разнообразными негативными явлениями, присущими экономическому «подполью» (с фактами нечестности, обмана, недобросовестной конкуренции, вымогательства и т.п.).
В сложнейших условиях нравственного формирования и развития личности оказались подростки из семей безработных, беженцев, вынужденных переселенцев. На подростков из неблагополучных семей, которые не порвали связей со школой, негативное влияние оказывают новые дефекты социализации в этих типах микросреды. Например, в школе – это «черный рынок», приторговывание спиртными напитками, наркотиками, порнографической продукцией, в семье – усиление алкоголизации, обострение конфликтных ситуаций как следствие перманентных жизненных неурядиц (угрозы потерять работу, остаться без средств к существованию и т.п.).
Имеются свои проблемы, негативно влияющие на нравственное формирование и развитие несовершеннолетних, и в благополучных в материальном отношении семьях. Это, например, проявления двойной морали родителей, живущих в непозволительной роскоши на средства, добытые противоправным путем, а порой и откровенное рвачество, алчность, бездуховность, нередко отсутствие теплоты во взаимоотношениях и сильное взаимное отчуждение 1 .
Отрицательно влияет на нравственное формирование детей и подростков наблюдающееся в последнее время обострение извечной проблемы «отцов и детей». Некоторые несовершеннолетние оказываются в особо сложном положении, сталкиваясь с поляризацией идейно-нравственных позиций взрослых членов семьи, своеобразным конфликтом поколений и культур на этом уровне, когда, например, отец является преуспевающим предпринимателем со взглядами, ориентациями и привычками «новых русских», а дед, бабушка, тети, дяди, обладавшие в прошлом высоким социальным статусом, имеющие заслуги перед страной, сохранили приверженность стереотипам жизни советских людей, верность коммунистическим ценностям и идеалам.
Это очень непростые ситуации, особенно для тех, у кого еще не сформировалось устойчивых убеждений, цельного мировоззрения. И некоторые подростки находят выход из них в отклоняющемся, а затем и противоправном, преступном поведении.
Определенный вакуум в воспитательных воздействиях на детей, подростков (а также молодых людей) возник после ликвидации пионерских и комсомольских организаций, а новые, соответствующие изменившимся условиям формы общественных движений и объединений, охватывающие подрастающее поколение, создаются медленно. В то же время имеют место факты вовлечения несовершеннолетних в межэтнические конфликты, в религиозные секты, различные экстремистские организации, проповедующие моральный и правовой нигилизм, вседозволенность, национальную, расовую и религиозную вражду и т.п.
В силу возрастных особенностей несовершеннолетние в большей степени, чем взрослые, подвержены криминогенным воздействиям таких негативных явлений в духовно-нравственной сфере, как распространение порнографии, пропаганда насилия, жестокости, культа наживы в средствах массовой информации.
Структура преступности несовершеннолетних характеризуется:
1) более узким, по сравнению со взрослыми, кругом совершаемых преступлений, что объясняется особым социальным и правовым статусом несовершеннолетних, исполняемыми ими социальными ролями;
2) меньшей долей тяжких преступлений.
Преступность несовершеннолетних высоколатентна. Это связано с тем, что о многих преступлениях (например, кражах, изнасилованиях) потерпевшие лица не заявляют, считая, что они не будут раскрыты в силу своей незначимости, а это в свою очередь усиливает чувство безнаказанности у преступившего закон подростка, или само потерпевшее лицо, пережившее сексуальное надругательство (или родственники), не желает об этом событии рассказывать, чтобы окружающие люди об этом не узнали. Может сказываться также низкий уровень профилактической работы правоохранительных органов в жилых массивах и т.д.
В настоящее время особенностью преступности несовершеннолетних стало все более частое применение оружия. Известны случаи использования усыпляющих и наркотических веществ при совершении изнасилований и других преступлений. Корыстная мотивация доминирует по всем составам преступлений.
Динамика преступности несовершеннолетних за последние 10 лет неблагоприятна, так как превышает рост преступности взрослых в 2-2,5 раза.
К самым значимым криминогенным условиям преступности несовершеннолетних можно отнести беспризорность, бесконтрольность, семейное неблагополучие, безработицу, низкий материальный достаток, слабость ранней профилактики.
| " |
Преступность несовершеннолетних - это лишь начальная часть общей преступности. Именно связь с преступностью других возрастных групп образует особо опасное криминальное лицо преступности несовершеннолетних. Сила связи преступности несовершеннолетних с преступностью других возрастных групп меняется в зависимости от видов преступных посягательств. Общеуголовная корыстная преступность несовершеннолетних теснее связана с корыстной преступностью молодежи и взрослых, чем насильственная преступность.
Одной из основных проблем, которая должна стать предметом пристального внимания правоохранительных органов является та, которая связана с криминализацией подростков. Этот процесс может идти в двух направлениях: во-первых, за счет формирования «самостоятельных» молодежных преступных группировок либо за счет вовлечения подростков «во взрослые» преступные сообщества.
Не секрет, что часто подростков берут на «воспитание» в преступные группы и тому есть несколько причин. Во-первых, подростки очень восприимчивы к внешнему воздействию (наличие «больших» денег, свобода от родителей). Во-вторых, сами по себе подростки до определенного возраста не несут ответственность, ни уголовную (до 16 лет по общему правилу и до 14 лет по ограниченному количеству составов преступлений), ни административную (до 16 лет), то есть они могут выполнять любую «работу», даже главную в группе, уходя при этом от соответствующего вида ответственности. В третьих, наколки, «блатные» слова «с зоны» оказывают на подростка большое воздействие, ведь так ведут себя взрослые люди, и, если подросток будет вести себя так же, то в глазах окружающих он «тоже будет казаться» взрослым человеком и к нему будут относиться соответственно, а не возиться как с маленьким, постоянно напоминая, что хорошо, а что плохо.
Следует обратить внимание и на то обстоятельство, что зачастую «отбор» несовершеннолетних в преступные группы осуществляется избирательно.
Как показывали многочисленные исследования, 42,1% преступных групп несовершеннолетних организовано с участием взрослых, то есть этими группами была охвачена примерно половина всех вовлеченных в преступную деятельность несовершеннолетних. Чаще всего в преступление несовершеннолетних вовлекают лица в возрасте 18 - 25 лет, многие из которых были ранее судимы. Так, по выборочным результатам этих же исследований, взрослые, вовлекающие несовершеннолетних в преступную деятельность в возрасте 18 - 25 лет, составляли 61,4%, 26 - 30 лет- 19,4%, свыше 30 лет - 19, 2%.
Из числа взрослых подстрекателей и организаторов 44,1% ранее были судимы (однажды - 57,1 %, дважды - 28,5%, три раза и более - 14,4 %). Кроме того, среди несовершеннолетних участников преступных групп 2,1% ранее находились в местах лишения свободы, 2,3% находились в специальных учебно-воспитательных заведениях.
По отзывам практических работников подразделений ОНОН ГУВД Ростовской области наблюдается практика повышенного внимания наркоторговцев к детям из обеспеченных в материальном плане семей, либо к тем, чьи родители-медики имеют непосредственное отношение и доступ к наркотико-содержащим препаратам. При этом схема вовлечения подростков из этих семей в сферу потребления наркотиков достаточно примитивна: от предложения попробовать наркотик ради интереса до предоставления этой же услуги в долг. Однако затем неизбежно наступает требование «оплаты по счетам», включая запугивание подростков (угроза сообщения родителям, испортить будущую карьеру и прочее).
Более слабая связь насильственной преступности несовершеннолетних с преступностью взрослых обусловлена, в частности, тем, что этот вид преступности проявляется в разных сферах жизнедеятельности: у несовершеннолетних это в основном досуговая преступность, у взрослых - бытовая либо профессиональная.
Возникают и просматриваются особенно нарастающие в последние годы тенденции к автономизации преступности несовершеннолетних от преступности взрослых как следствие расширения стремлений и возможностей (особенно в материальном отношении) к независимому от взрослых образу жизни. Это явление, в свою очередь, порождает все более разнообразные анти- и асоциальные объединения несовершеннолетних. Все чаще возникают столкновения интересов преступных групп несовершеннолетних, молодежи и взрослых в связи с контролем за производством и сбытом наркотиков, занятием проституцией и т. п.
Особую опасность для взаимопроникновения преступности несовершеннолетних и молодежи, для взаимосвязи на этой основе данных контингентов представляют так называемые группы риска. В силу тенденции к омоложению преступности в них все более отчетливо проявляются особенности подросткового и юношеского возрастов, все более выраженный общегрупповой характер приобретает потребление спиртных напитков и наркотиков, секс, занятие проституцией. В действиях групп риска нарастает агрессивность. Активно идет процесс подчинения молодежных групп риска организованной преступности. Расширяется социальная база для пополнения групп риска за счет безработных, подростков, занимающихся мелким бизнесом, несовершеннолетних, вышедших из мест лишения свободы, юношей, демобилизованных из армии и не нашедших себе места в жизни, подростков из малообеспеченных, обнищавших семей и др.
В последние годы наблюдается процесс все более массового вовлечения несовершеннолетних и молодежи в структуры теневой экономики и организованной преступности в качестве низовых исполнителей. Навыки организованности позволяют подросткам легко устанавливать монополию на облюбованный ими вид противоправной деятельности. Организованная преступность и взрослые рэкетиры охотно выводят в зону видимости подростков, следят за их профессиональным преступным формированием и ростом, рекрутируя их в свои ряды в случаях возникающей необходимости. В каждую третью группу вымогателей, разоблаченных в 2000-2003 гг., входили несовершеннолетние. На конец 2003 г. на учете органов милиции насчитывалось более 55 тыс. несовершеннолетних, которые входили в состав 15 тыс. молодежных группировок антиобщественной направленности. Их возглавляли 198 воров в законе, 78 из которых находились в заключении.
На сегодня лидеры организованной преступности - это выходцы из взрослых, но наметилось появление их и из молодежных групп преступников, формировавшихся в криминальной среде, начиная с несовершеннолетнего возраста. Это придает организованной преступности новое качество - теснее и скоординированной становится преступная деятельность несовершеннолетних и взрослых, существенно расширяются ее сферы и возможности.
Таким образом, на поведение подростка оказывает влияние целая гамма разнообразных факторов и та ситуация в которой он находиться в настоящее время. При этом поступки несовершеннолетнего могут носить и правомерный и противоправный характер разной интенсивности.
Каждое из негативных проявлений может быть малозначительным, не привлекающим внимание правоохранительных органов и не вызывает никакой реакции с их стороны.
Но когда подобные правонарушения следуют одно за другим, когда для определенного лица они становятся привычными, повседневными, происходит переход количества в качество и опасность каждого из этих нарушений определяется уже всей совокупностью, образующей противоправный образ жизни.
Таким образом, одним из путей криминализации подростковых групп является влияние взрослых и опытных преступников, выступающих организаторами преступной деятельности групп с асоциальной направленностью. Предпосылками для этого является узкокорпоративная замкнутость, изолированность асоциальных групп от влияния взрослых, родителей» учителей, утрата связи с коллективами по месту работы, учебы.
Однако такой путь криминализации проходит меньшая часть асоциальных подростковых групп, большая же часть криминализируется, «дозревает» до преступной деятельности без непосредственного влияния взрослых преступников, вследствие внутренних социально-психологических механизмов и закономерностей, которые определяют их криминологическое развитие.
Чтобы более углубленно разобраться в этих внутренних социально-психологических механизмах криминализации стихийно сложившихся подростковых групп, мы провели специальное изучение нескольких асоциальных групп несовершеннолетних правонарушителей, состоящих на учете в ИДН за различные мелкие правонарушения, употребления алкоголя, побеги из дому и т.д.
Была проведена своеобразная паспортизация этих групп с уточнением их состава, места сбора, предпочитаемых занятий, групповых норм и ценностей. Особое внимание уделялось изучению лидерских процессов, того, каким образом осуществляется внутреннее управление подобными группами и их своеобразное «цементирование», сколачивание, то есть, в конечном счете, обеспечивается внутригрупповая сплоченность и устойчивость.
Прежде всего, в поле зрения исследователей попали не столько преступные и криминогенные» сколько асоциальные подростковые группы, представляющие первичную ступень на пути криминализации и десоциализации несовершеннолетних. Обследованные группы состояли из 7-10 подростков в возрасте 12-14 лет, часть из которых уже состояла на учете в ИДН. По роду занятий это, как правило» были смешанные группы учащихся школ, ПТУ, работающих подростков. Группы, компании объединялись скорее по признаку общего места жительства. Другими, также важными общими признаками, объединявшими ребят в эти группы, были неудачи в учебе, плохая успеваемость, конфликтные отношения в коллективе класса, с учителями.
Места сбора таких компаний, как правило, постоянны, вдали от людных мест (подвалы, чердаки, кладбища, новостройки, глухие скверы и т.д.).
Наиболее предпочтительные занятия - игра в карты, пение под гитару «блатных» песен, бесцельное хождение по улицам, выпивки, непристойные разговоры о женщинах, анекдоты. Совместно обсуждаются в основном конфликты с учителями, мастерами, планы мщения «врагам» с других дворов и улиц, собственный сексуальный опыт в том случае, если он состоялся при циничных обстоятельствах.
Избегают говорить в группе о взаимоотношениях с родителями и о родителях, о семейных осложнениях, не обсуждаются и жизненные планы отдельных подростков. Часто вспыхивают почти беспричинные драки как между членами одной группы, так и между разными группами. Драка, по сути, выступает основным способом разрешения конфликтов. Драки с другими компаниями возникают, главным образом, из стремления доказать принадлежность к определенной групповой общности, закрепить се влияние на определенной территории.
В группах культивируются клички и прозвища, которые чаще всего происходят от фамилии либо подчеркивают психофизиологические особенности подростков; клички в определенной степени выражают также иерархию в групповых отношениях. К примеру, клички «Граф», «Король», «Гога», как правило, свидетельствуют о привилегированном положении подростков в группе. Могут быть и достаточно обидные клички, закрепляющие общее пренебрежительное отношение к подростку,
Сам по себе факт широкой распространенности кличек в таких компаниях свидетельствует о достаточно поверхностном, неглубоком общении подростков, склонности к стереотипизации, невниманию к индивидуальным особенностям и внутреннему миру своих товарищей, В первую очередь, кличка выступает как способ внутригруппового социального «клеймения» подростков, закрепляющих за ними определенные социальные роли во внутригрупповом общении. Клички служат также закреплению групповой обособленности, выступая как способ социально-психологического ограждения, обособления от окружающих. Изолированности от внешнего мира и внутригрупповой интеграции способствуют групповые моральные нормы и нравственные ценности, которые распространяются только на членов группы безотносительно к остальным окружающим. Верность в дружбе понимается как круговая порука, смелость - как готовность к хулиганским выходкам, бессмысленному риску, честность - как способность не подводить своих товарищей. Это основные качества, которые составляют внутригрупповой кодекс чести, нарушение которого достаточно сурово карается.
Групповая интеграция, формирование чувства «мы», чувства принадлежности к данной общности людей, осуществляются, прежде всего, на противопоставлении себя окружающим, как взрослым, так и другим подростковым группам и компаниям с соседних улиц, дворов, районов. Отношения между группами, как правило, складываются враждебно, возникают частые и по существу беспричинные конфликты» разрешающиеся жестокими драками.
Особую роль в сплочении группы, в поддержании ее стабильности и прочности играют се лидеры, вожаки. Во всех неформальных подростковых группах достаточно четко прослеживаются лидерские процессы. Авторитет лидера держится не столько на страхе перед физической силой, сколько на уважении к интеллекту, опытности, «бывалости», волевых качествах. Однако моральный авторитет лидера поддерживается также и физической силой, причем сам лидер, как правило, в расправах не участвует, пользуется при этом услугами своих приближенных, играющих роль «вассалов».
В качестве иллюстрации к тому, как складываются лидерские процессы в криминогенных подростковых группах, можно привести очень любопытный пример, выявившийся в результате ретроспективного исследования преступной группы несовершеннолетних, которая в достаточно короткий срок, за три-четыре месяца, из стихийно образовавшейся с целью совместного времяпрепровождения подростковой компании самостоятельно, без участия и влияния взрослых переросла в опасную преступную группу, совершившую ряд тяжких преступлений. Группа состояла из десяти четырнадцати-шестнадцатилетних подростков, учащихся одной школы, знакомых по совместной учебе и месту жительства. Просуществовала она около полугода, избрав себе для постоянного места сбора подвал одного из жилых домов.
Исследование проходило в период следствия и поэтому в качестве критерия, по которому проводился социометрический опрос, был выбран вопрос: «С кем Вы хотели попасть вместе в исправительно-трудовую колонию?» В ходе этого опроса выявился лидер-под росток, получивший абсолютное большинство выборов, и социометрическая «звезда» с отрицательным знаком - подросток, которого вес не любили и не хотели бы в дальнейшем никакого общения с ним. Обе эти «звезды» оказались ближайшими неразлучными друзьями, как бы составившими психологический стержень группы. Они были активнейшими участниками и инициаторами всех тяжких преступлений, проявляя завидную изобретательность в сокрытии следов преступлений.
Лидером оказался 16-летний подросток по кличке «Старик», не отличавшийся особой физической силой, но с достаточно хорошо развитым интеллектом, со сдержанными манерами и поразительной способностью к точной, объективной самооценке и критической оценке своих товарищей. Друзья отмечали в нем сдержанность, он никогда не повышал голос, не вступал в драки, умел внимательно выслушать, с ним можно было «душевно» поговорить, что, вместе с тем, не мешало ему проявлять крайнюю жестокость и агрессивность в преступлениях. Не следует думать, что по отношению к друзьям им руководило чувство привязанности, скорее, это был расчет, ставка на завоевание лидерских прав за счет восполнения дефицита общения, который испытывали эти ребята в школе и дома.
Однако лидерские права утверждались не только на добрых началах. Не обладая достаточной физической силой, лидер никогда сам не переходил в прямое столкновение с членами группы, а использовал для этого своего физически развитого, но не авторитетного среди ребят друга, который платил за покровительство рабской преданностью и готовностью служить без раздумий.
Хотя ребята и были привязанными к своей группе и проводили в ней практически все свободное время, это не означает, что там они испытывали чувство психологической защищенности, и в группе их связывали настоящие товарищеские отношения. Напротив, в более или менее завуалированной форме отношения здесь строились по жестокой подчиненности слабых сильному, который в свою очередь стремился подавить достоинство более слабых, заставить подчиняться и служить себе. Наглядно такого рода отношения между ребятами показаны в повести В. Якименко «Сочинение». Жестокий, агрессивный подросток по кличке «Демьян» с помощью старших дружков одного за другим подчиняет себе своих одноклассников, жестоко избивает их, заставляет униженно прислуживать себе. И это продолжается до тех пор, пока ребята примирительски равнодушно смотрят на происходящее и не объединяют свои усилия, чтобы дать отпор Демьяну.
Выдвижение агрессивного эгоистического лидера в таких изолированных от внешнего мира и сосредоточенных на асоциальных проявлениях и асоциальной активности подростковых группах неслучайно, также как не случайно и то, что отношения здесь строятся на жестокой иерархии, подчиненности слабых сильному.
Отечественными психологами, в частности, А. В. Петровским и его учениками, доказано, что «центральное звено групповой структуры образует сама деятельность, ее содержательная общественно-экономическая и социально-политическая характеристика». То есть характер деятельности, в которую включен коллектив, группа, определяет характер складывающихся в группе межличностных отношений, ценностно-нормативные регуляторы этих отношений, в конечном счете, определяют личностные качества выдвигающегося к руководству данной группы неформального лидера. Известно, что стихийно складывающиеся подростковые группы на первых порах непосредственно преступной деятельностью не занимаются. Они собираются вместе с развлекательными целями, с единственной целью совместного времяпрепровождения. Вот как описывает предпочтительные занятия в сфере досуга в асоциальных группах Ф. С. Махов: 1) выпивки; 2) песни под гитару; 3) посещение кино и бесцельное хождение по улицам; 4) прослушивание магнитофонных записей и пластинок; 5) походы.
Однако для изолированных в своих учебных коллективах подростков эти стихийно организующиеся досуговые группы оказываются основной и часто единственной средой, где реализуются важнейшие потребности подросткового возраста в общении и самоутверждении, без реализации которых затруднено формирование основного психологического новообразования подростка - самосознания,
Для подростка ведущим механизмом социализации выступает референтная группа, способом социализации - референтно-значимая деятельность, то есть деятельность, на основе которой в условиях референтной группы сверстников происходит самоутверждение подростка. В свою очередь, референтной группой, как и референтно-значимой деятельностью, для подростка становится та предпочитаемая среда общения, где у него возникает возможность самоутверждаться, завоевать среди сверстников достаточно высокий авторитет, престиж.
Утратив фактически внутреннюю связь с позитивно ориентированным коллективом, формирующимся на основе социально значимой деятельности, подросток стремится реализовать свою потребность самоутверждения в условиях пустого времяпрепровождения в асоциальных формах поведения, выпивках, дерзких, хулиганских выходках, в ложной смелости и пренебрежении к запретам взрослых, нормам морали, права. Такая асоциальная активность становится, по сути дела, референтно-значимой деятельностью подростка, которая оказывает решающую роль как на формирование его личности, так и определяет межличностные отношения и внутригрупповые нормативные регуляторы в подростковых группах. Отсюда очевидно, что криминализация асоциальных под ростковых групп может осуществляться самостоятельно, без влияния со стороны взрослого преступника, за счет неблагоприятных, искаженных условий функционирования, внутренних социально-психологических механизмов и закономерностей, присущих процессу социализации подростка.
Действие внутренних социально-психологических механизмов - криминализации существенно усугубляется алкоголизацией несовершеннолетних, что приводит к снятию социального контроля, «выключению» осознаваемых поведенческих регуляторов, Кроме того, с приобщением несовершеннолетних к выпивкам возникает дополнительный мотив преступных действий, заключающийся в поисках средств на приобретение спиртного. Таким образом, приобщение к алкоголю заметно повышает криминогенную опасность подростковых групп, о чем, в частности, свидетельствует и статистика. Результаты исследований показывают, что до момента объединения в преступные группы 94,1 % взрослых и 78,3% несовершеннолетних систематически или периодически употребляли спиртные напитки. Установлено также, что 82% преступлений совершено ими в нетрезвом состоянии, среди осужденных за агрессивные преступления процент совершивших их в нетрезвом состоянии выше среднего и достигает 90%,
Очевидно, что среди прочих воспитательно-профилактических мер борьбе с алкоголизацией несовершеннолетних и их родителей должно быть отведено важное место в предупреждении преступности несовершеннолетних.
Перенос усилий государственных структур, общественных организаций, правоохранительных органов с запретительных мер на социально-оздоровительные - важнейшее условие борьбы с алкоголизацией населения и искоренения пьяной преступности, в том числе в молодежной и подростковой среде.
Можно условно выделить: малые, средней численности и большой численности криминальные группы.
Величина группы - важный показатель, влияющий на ее сплоченность, криминальную активность и криминальную мобильность. Как правило, чем больше число участников группы, тем меньше ее сплоченность, но выше ее криминальная активность и криминальная мобильность. При этом малая группа, чаще всего участвует в преступлении своим полным составом, большие и средние группы нередко совершают преступления по подгруппам.
Любая из названных групп может действовать самостоятельно, представлять собой "филиал" более крупной преступной группировки или мафиозной структуры, действуя по общему плану. В малых по численности группах важным группообразующим фактором являются дружеские чувства, взаимные эмоциональные тяготения. Часто возникнув как дружеская, такая группа под воздействием ряда объективных неблагоприятных факторов (наличие в ее составе лидера с криминальным опытом, влияние ближайшего криминального окружения взрослых, школьное и семейное неблагополучие и т.п.) перерастает в криминальную. Встречаются преступные группы так называемого переменного состава (в одних преступлениях участвует одна часть группы, в других - другая и т.п.).
В ходе исследования выявлены криминальные группы:
1) только из несовершеннолетних;
2) с участием взрослого (взрослых) в группе несовершеннолетних;
3) с участием несовершеннолетнего (несовершеннолетних) в преступной группе взрослых (см. схему 3.2).
Однако с достаточной точностью определить тип группы в зависимости от возраста ее участников весьма трудно по ряду причин. Во-первых, несовершеннолетние правонарушители не склонны распространяться о составе своей группы и особенно о роли взрослых в ее деятельности. Это строго запрещено нормами и правилами криминальной субкультуры. Во-вторых, взрослые тем более не афишируют свою связь с преступной группой подростков, в целях безопасности руководя ее криминальной деятельностью с определенной дистанции. В ряде регионов преступные группы построены по своеобразному партийно-комсомольско-пионерско-октябрятскому принципу. Так, некоторые казанские "моталки" не включали в свой состав отроков и подростков возраста 8-11 лет. Эти ребята объединялись в самостоятельные группировки, составляющие резерв данной "моталки", которой руководил один из младших членов "моталки" (своеобразный председатель октябрятской "звездочки"). В то же время "моталкой", в которой объединены 11-15-летние несовершеннолетние, руководил "пионерважатый" - один из членов юношеской преступной группы, филиалом которой являлась данная "моталка" (так называемый "автор"). А юношеской криминаль-
Схема 3.2
Классификация криминальных групп по возрастному составу
Ной группой (15-17-летними) руководил представитель взрослой мафиозной структуры (см. схему 3.3).
Таким образом, с ростом степени организованности и профессионализации преступности нередки случаи, когда данная преступная группа несовершеннолетних является лишь "филиалом" "отделением" более мощной преступной группировки, направляющей ее деятельность, о чем подростки и юноши порой и не догадываются. Поэтому о приблизительном возрастном составе группы нередко можно узнать ретроспективно лишь при изучении уголовного дела.
Общую картину можно составить, если учесть, что на территории России действует свыше 46,3 тыс. преступных формирований с различной степенью организованности, в которых
Схема 3.3
Организация криминальных групп несовершеннолетних по возрастному признаку
Только лидеров и наиболее активных участников насчитывается около 18-20 тыс. Почти каждая четвертая из них имеет межрегиональные, а почти 5 процентов - международные связи1, А ведь значительная часть таких групп имеет свои филиалы в виде подростковых и юношеских преступных группировок, пополняющих группы взрослых преступников кадрами.
При этом каждая преступная группа несовершеннолетних имеет свои разновидности в зависимости от деления ее членгз по возрастам. Так, например, встречаются преступные группы несовершеннолетних одновозрастного (11-14 лет или 15-17 лет) и разновозрастного (12-17 лет и даже 9-17 лет) состава. Чаще преступные группы одновозрастного состава (старшие подростки или юноши) специализируются на конкретных видах преступлений, поскольку в основе их образования и функциониро-
____________
1 Криминальная хроника. 1993. № 6, с. 12.
____________
Вания лежит определенный возрастной криминальный интерес (добыча "шмоток", валюты, секс, алкоголь и т.п.). Близость возрастов (например, 11-14 лет или 15-17 лет) благоприятствует формированию общих интересов, взглядов, способов поведения, проведения досуга и т.п. Это обеспечивает быстроту формирования преступной активности и повышает криминальную мобильность. Здесь в основе самоутверждения личности в группе лежат личностные, психологические и физические качества.
Иное дело - криминальная группа разновозрастного состава, типичными из которых являются в Москве "Любера", "Ивантеевские" и др. Такая группа служит своеобразной школой подготовки подростков к преступной деятельности.
Как отмечалось выше, нередко криминальные группы одно-возрастного состава входят в качестве самостоятельных "отделений" ("филиалов") в более мощную преступную группировку, которой заправляет крупный мафиози, имеющий прикрытие в официальной структуре в лице коррумпированного чиновника. Характерны в этом отношении группировки фарцовщиков (см. схему 3.4).
Низшую иерархическую ступень занимает группа 9-14-летних подростков - "гамщиков" - от слова "гам" (шум), про-
Схема 3.4
Структура преступной группировки фарцовщиков
Мышляющих попрошайничеством у иностранцев. Выше стоит группа "утюгов" - активных бизнесменов юношеского возраста (старше 16 лет), ведущих сделки с иностранцами на отдельных участках улиц и площадей городов ("точках", "квадратах", "маршрутах"). Еще выше стоят "быки" - представители "законного" рэкета (лица в возрасте 20-27 лет), собирающие дань с "гамщиков" и "утюгов", обеспечивающие безопасность их промысла и подкармливающие милицию. "Крышей" им всем служат "верхи" преступного бизнеса, связанные с представителями милиции или являющиеся ее представителями и контролирующие всю область фарцовки.
Противостоят "быкам" представители "дикого" рэкета ("залетные", "заезжие") преступные группы, прибывшие из других городов (микрорайонов) и незаконно собирающие "дань" с "утюгов" и "гамщиков", а также группы "утюгов-беспределыциков" (старше 16 лет), ведущих сделки с иностранцами и не платящих "дань" "быкам", курирующими данную территорию.
Среди преступных групп несовершеннолетних с участием взрослых наиболее типичны группы, в которых один член (реже два) является взрослым. Это обычно человек, недавно достигший совершеннолетия, т.е. возраста 18-20 лет. Причины вхождения этого взрослого в преступную группу несовершеннолетних весьма разнообразны. Нередко это лицо достигло возраста совершеннолетия в данной группе, пройдя все ступени "роста", как в казанских "моталках", алмаатинских "бандах". Такие лица именуются на уголовном жаргоне "стариками", в отличие от возглавляющих преступную группу лиц, не достигших совершеннолетия (последних именуют "старшаками"). Нередко совершеннолетние лица, вернувшиеся из мест заключения, специально создают криминальную группу несовершеннолетних, как говорится, "под себя", в которой они самоутверждаются в роли лидеров, эксплуатируя подростков и юношей. Встречаются группы, созданные совершеннолетними, отколовшимися от "своей" криминальной группы взрослых (не сумев там самоутвердиться и реализовать свои притязания на лидерство, беря таким образом реванш за свое поражение). Бывает и так, что группу подростков создает совершеннолетний, шайка которого оказалась арестованной и отбывает наказание, а он по каким-то причинам избежал ареста. В этом случае группа ему нужна для добычи средств на "подогрев" своей "братвы" в колонии. Весьма часто взрослый рецидивист создает преступную группу подростков "для отмазки", т.е. чтобы избежать ответственности за совершаемые им преступления, использовав возрастные особенности подростка. Так, в Приморье для транспортировки наркотического сырья взрослые преступники используют детей, которые меньше привлекают внимание органов милиции, чего раньше не было1.
Однако могут действовать и другие факторы, кроме криминальных установок совершеннолетнего, побуждающие его создавать подростково-юношескую преступную группу, например, знакомство с группой по месту жительства, использование склонности подростков к асоциальному поведению, тяги к спиртному, наркотикам и т.п.
Во всех случаях следует различать:
а) преступные группы несовершеннолетних, создаваемые самим рецидивистом для достижения четко определенных им криминальных целей и реализации его программы;
б) группы несовершеннолетних, возникшие стихийно как криминальные и используемые взрослым преступником в своих криминальных целях.
Преступные группы взрослых с участием несовершеннолетнего. Взрослые включают в свою криминальную группу несовершеннолетнего с определенными четко очерченными целями на достижение высокой результативности преступной деятельности. Несовершеннолетний им нужен как инструмент преступного ремесла. Вот наиболее часто встречаемые случаи использования несовершеннолетнего: пролезть в форточку при квартирных кражах; завлечь жертву в нужную криминальную ситуацию; исполнить роль посыльного, связного, сигнальщика. Приведем некоторые примеры. Несовершеннолетняя Катя М. вовлекала жертвы в криминальную ситуацию. Вечером она обращалась к хорошо одетому прохожему, прося проводить ее до подъезда дома, так как она одна боится идти в темноту. Тот ее провожал, а около подъезда его ждала группа взрослых грабителей. Другой случай. Валя Т. играла роль панельной проститутки. "Снявшего" ее мужчину она вела "к себе" на квартиру (родители якобы в отпуске), где его встречали взрослые преступники, игравшие роль ее внезапно вернувшихся родителей и родственников. Подростка Сашу Д. группа использовала для проникновения в квартиру через форточку, спуская его на канате с крыши дома до нужного этажа или балкона. Анатолий Р. нужен был для "прозвона" при совершении квартирных краж, называемых на жаргоне "пятиминутками", чтобы выявить отсутствие хозяев
_____________
Матвеева Е. Наркобизнес: Наступление на Приморье // Московские новости. 1993, № 26.
___________-
дома. В Москве организованная группа автоугонщиков обучила двоих 12-летних подростков управлять автомашиной и использовала их для отгона облюбованных "тачек" с места их стоянки до ближайшего поворота на другую улицу. Во всех этих случаях взрослые преступники максимально использовали возрастные и физические особенности подростков. Действительно, девочка вечером естественно может испытывать страх при проходе через неосвещенный двор. И как тут отказать ей в помощи? Для похотливого взрослого несовершеннолетняя проститутка - находка - "молодо и дешево". И как сексуальному маньяку этим не воспользоваться? Подросток по сравнению со взрослым меньше по габаритам и весу. Ему легче пролезть в форточку, да и спустить его с крыши до нужного этажа значительно легче, чем взрослого. Подросток, прозванивающий квартиры дома, менее подозрителен, чем взрослые. 12-летним подросткам, угоняющим автомобиль, легче отговориться, что взяли машину "на время, чтобы покататься". Тем более что в связи с малым возрастом уголовное наказание им не грозит и т.п.1
В современных условиях роста вооруженной преступности взрослые преступники все чаще используют подростков для провоза (проноса) через охраняемые рубежи оружия, боеприпасов, особенно в зонах межнациональных конфликтов, поскольку несовершеннолетние меньше привлекают внимание органов правопорядка, и даже для совершения терактов. Например, за определенную сумму денег поручают подросткам прикрепить магнитную мину к днищу автомашины жертвы теракта. В печати описан случай, когда взрослые преступники использовали группу детей дошкольного возраста для провоза наркотиков в желудке, заставляя их глотать специальные капсулы, а по прибытии на место давали им слабительное, чтобы капсулы вышли вместе с экскрементами.
Степень распространенности рассмотренных возрастных криминальных групп различная не только в общей совокупности преступности несовершеннолетних, но и по регионам. Наиболее распространены криминальные группы только из несовершеннолетних (одновозрастного и разновозрастного состава). Однако в ряде регионов во многих группах несовершеннолетних в преступлениях участвуют и взрослые. Региональные колебания здесь весьма значительные - от 10-12% до 75%. Такая же картина наблюдается и с криминальными группами взрос-
_____________
1 Горячев С. Выходила банда на дорогу // Подмосковные известия. 1996, 4 марта.
_____________
лых, которые включают в свой состав несовершеннолетнего (несовершеннолетних). Так, банда Л адова, совершившая множество разбойных нападений, на счету которой раскрыто 8 убийств, включала в свой состав "одного несовершеннолетнего, бывшего у преступников на побегушках"1.
Каждый из названных типов групп имеет свои социально-психологические особенности и по-разному квалифицируется в законе. Так, деятельность взрослого в преступной группе несовершеннолетних и вовлечение несовершеннолетних в преступную группу взрослых является отягчающим для взрослых вину обстоятельством и более сурово карается. Обычно в этом случае основная преступная деятельность взрослых имеет два сопутствующих состава преступления:
1) подстрекательство несовершеннолетних к совершению преступления или вовлечение несовершеннолетних к участию в преступлении;
2) доведение несовершеннолетнего до состояния алкогольного опьянения, поскольку групповой преступной деятельности часто предшествует употребление алкоголя или она сопровождается и завершается алкогольными эксцессами.
Из числа взрослых, участвующих в совершении групповых преступлений совместно с несовершеннолетними, более 70% составляют лица:
1) освобожденные из исправительно-трудовых учреждений (преимущественно из воспитательно-трудовых колоний);
2) условно осужденные (освобожденные) с обязательным привлечением к производительному труду;
3) лица, получившие отсрочку исполнения приговора;
4) лица, выпущенные из специальных школ по достижении совершеннолетия.
Изучение показывает, что большинство взрослых, участвовавших в преступной деятельности совместно с несовершеннолетними, только недавно достигли совершеннолетия и близки по возрасту (1-3 года разницы) к несовершеннолетним. Однако в 22,3% случаев разница в возрасте несовершеннолетних и взрослых участников групповых преступлений достигала 8-10 лет. Их средний возраст превышал средний возраст особо опасных рецидивистов. Эта категория взрослых втягивала несовершеннолетних, как правило, в профессиональную, квалифицированную, тщательно подготавливаемую и конспирируемую преступную деятельность. Обладая значительным преступным опытом,
_____________
Дубаов Д. Убогие // Щит и меч. 1996, № 16.
______________
Длительным криминальным стажем (8-14 лет), усвоив нормы и традиции преступной среды, они особенно интенсивно приобщают несовершеннолетних к преступному образу жизни. Одной из особенностей этих взрослых является то, что большинство из них за совершенные преступления помещались последовательно в специальные школы, иные исправительные учреждения и ИК. Следовательно, принудительные меры перевоспитания и меры уголовного наказания в виде лишения свободы не оказали на них нужного воспитательного и коррегирующего воздействия, они не только не исправились, но усвоили все социальнонегативное, с чем столкнулись, длительное время находясь в среде преступников и в условиях социальной изоляции. Они характеризуются активной противоправной позицией и являются главным фактором взаимной криминализации в группе несовершеннолетних.
Побуждают взрослых преступников создавать преступную группу несовершеннолетних разные мотивы. Многим из них совершать преступления в одиночку "несподручно", "невыгодно", "неинтересно". Другим подростковая группа нужна, как отмечалось, и для самоутверждения, для "куража", демонстрации мнимого превосходства над окружающими. Группа - это и дополнительная физическая сила в борьбе и соперничестве с другими группами за территорию, за власть; это и психологическая поддержка; это и аудитория, социальное поле, где протекает самоутверждение. Поэтому, освобождаясь из колонии, рецидивисты стремятся восстановить "свою" бывшую группу. Однако это нередко не удается по разным причинам (группа разобщена или переориентирована органами внутренних дел, в ней появился новый лидер, превосходящий прежнего по своим личностным качествам, группа распалась по естественным причинам и т.п.).
Создавая новую группу криминальной направленности, рецидивисты обычно спекулируют на тяге подростков к романтике. Наученные собственным опытом, они стремятся так построить свои отношения с группой, чтобы максимально обезопасить себя от уголовного преследования. Самый распространенный способ при этом - организаторская деятельность и подстрекательство. Взрослый преступник, как правило, разрабатывает план совершения преступления, предусматривает способы укрытия, сбыта краденого и награбленного, инструктирует по способам совершения преступления группу. Сам же непосредственно на месте преступления участия не принимает. Руководство группой на месте преступления осуществляет один из его приближенных - "смотрящий". В случае провала из состава группы правоохранительным органам "для отмазки" подставляется самый младший по возрасту (чаще - не достигший возраста уголовной ответственности) или несовершеннолетний с отставанием в психическом развитии, которого группа обязывает в порядке корпоративной солидарности взять ответственность на себя. Этим во многом объясняются имеющие еще место факты уклонения значительной части взрослых преступников от уголовной ответственности.
Взрослым членам преступной группы "выгодно" включать несовершеннолетнего в свою преступную группу (подростку поручается выполнение заданий, которые менее всего могут привлечь внимание правоохранительных органов, чем если бы это задание выполнял взрослый; подростка склоняют взять на себя ответственность за совершенное преступление в случае провала группы, манипулируя чувством "долга", "чести" и т.п.; подросток необходим взрослым преступникам как мальчик на побегушках). Нередко несовершеннолетних используют для хранения орудия преступления, всего награбленного и для других целей. Например, главарь банды М. Облысеев в г. Коломне действовал следующим образом: "Используя малолетку-недотепу Виталика Брелова, который занимался в спортзале поселка Первомайский, превратил этот редкий в наше время объект в разбойничий притон... Здесь изготовили из твердой резины увесистые дубинки и разбойничьи маски... Свозили сюда награбленное, разрабатывали планы очередных нападений... отрабатывали приемы захвата и удушения" . Взрослый лидер, включая подростка в свою группу, иногда преследует и другие далеко идущие цели - постепенное обновление группы за счет более послушных подростков и удаление лиц, проявляющих строптивость, претендующих на лидерство в группе. И в этом случае нередко взрослые уходят от уголовной ответственности, а расплачиваться перед законом за все приходится несовершеннолетним.
Чем же объяснить проявляющуюся легкость вовлечения несовершеннолетнего в преступную группу взрослых, его стремление войти в нее? Главная причина - психологическая изоляция подростка в своей микросреде обитания и необходимость ее компенсации. Побудительными же мотивами могут быть и ложное чувство взрослости, и желание самоутвердиться или обрести психологическую защиту, и иметь покровительство, чтобы потом через взрослых покровителей воздействовать на подростковую микросреду.
____________
1 Соколов Б. "Джентльмены удачи": хроника квартирных краж // Подмосковные известия. 1996, 27 апреля.
____________
Можно, конечно, обвинить в этом милицию, суд, прокуратуру, которые "не досмотрели", кто подтолкнул группу учащихся к преступлению. Но ведь в сферу деятельности правоохранительных органов несовершеннолетний должен попадать только тогда, когда он совершил правонарушение, преступление и его асоциальное поведение зашло слишком далеко. Закон здесь точен и строг. Педагоги школ, практические психологи и инженерно-педагогические работники училищ, наоборот, ежедневно "видят" своих учащихся. Это их прямая обязанность "руководить межличностными отношениями учащихся, знать, с кем и как они общаются и дружат; кто на подростков оказывает дурное влияние, и вовремя его пресекать"1. Пока же по ходатайствам педагогических коллективов школ и училищ взрослые, вовлекшие несовершеннолетних в преступную деятельность, привлекаются к уголовной ответственности крайне редко. Однако мало выявить взрослых подстрекателей и своевременно принимать к ним установленные законом меры. Нужно еще это взрослое отрицательное влияние заменить также взрослым, но эмоционально положительным влиянием, особенно в часы досуга учащихся. Это - одно из важных условий профилактики групповой преступности несовершеннолетних. Речь идет не о влиянии на занятиях и в кружках, шефстве и наставничестве (которые исчезли из практики жизни школ и профессиональных училищ), а о влиянии в процессе межличностного общения. У каждого несовершеннолетнего должен быть взрослый друг. Однако оказывается, что взрослые не знают, "о чем с ними говорить, как найти доверительный тон, чтобы подростки откликнулись"2.
По признаку пола группы могут быть: 1) однополые (преимущественно мужского пола и реже женского пола); 2) смешанные (с участием лиц мужского и женского пола).
Удельный вес этих групп в групповой преступности различен. Преобладают преступные группы несовершеннолетних из лиц мужского пола. Так, среди изученных групп мужских оказалось 72%. 18% составляли смешанные преступные группы. Лишь около
_____________
1 Положение о классном руководителе профессионально-технического училища.
2 Куприянов А. Вечерний сюжет для горкома, компании подростков и дискотеки. - Комсомольская правда, 9 апреля 1986 г. С исчезновением из жизни подростков и юношей пионерии и комсомола дистанция между взрослыми и несовершеннолетними в настоящее время еще более увеличилась.
______________
10% составляли чисто женские преступные группы. Эти данные отражают примерную картину распространенности преступных групп по признаку пола. Удельный вес женской преступности за последние 15-18 лет возрос примерно втрое. В некоторых регионах женская подростковая преступность более выражена, что влияет на рост удельного веса смешанных и чисто женских преступных групп несовершеннолетних. Возрастание агрессивности и криминальной мобильности преступных групп несовершеннолетних с участием девушек объясняется не только неправильным воспитанием и отклонениями в формировании их личности, но более глубокими социальными процессами в подростковой популяции, что еще необходимо глубоко изучать.
При этом лица женского пола ведут себя в преступной группе так, что вызывают, с одной стороны, неодобрение основной массы сверстников, с другой стороны, своеобразное отношение членов группы, поощряющих их распущенность, но считающих их социально ущербными. Это создает вокруг девушек обстановку духовной изоляции. Поэтому в своих межличностных отношениях они крепко держатся друг за друга и жестоко карают "изменниц", которые хотели бы избавиться от принятой в группе манеры поведения.
Положение девушек в криминальной группе различное. Основная масса их служит для удовлетворения сексуальных потребностей всех членов группы. Это так называемые "долбежки,", на которых проходят сексуальную практику все новички и отрабатываются новые приемы группового секса. Другую категорию представляют "личнухи" - престижные девушки, обслуживающие сексуальные потребности лидера группы.
Кто же является объектом их преступных посягательств? Чаще всего от них страдают их же сверстницы, относящиеся к категории "отличниц", "активисток" в профтехучилище и школе. Основными защитными мотивами посягательства на сверстниц являются: "месть", "компенсация своей ущербности" путем низведения своих сверстниц до своего уровня безнравственности. Поэтому излюбленными криминальными действиями лиц женского пола являются организация изнасилований своих сверстниц и участие в них. Часто все это сопровождается глумлением над жертвами, нанесением им тяжких телесных повреждений, ведущих к длительному и стойкому расстройству здоровья.
Таким образом, входя в смешанную подростково-юношескую криминальную группу, лица женского пола являются провоцирующим фактором, активизирующим ее преступную деятельность. Для смешанных и женских преступных групп характерно совершение разнообразных преступлений с большим коварством, изощренностью, жестокостью, цинизмом. Представляется, что подростки и девушки провоцируют друг друга к таким действиям. Здесь действует изощренный межполовой механизм самоутверждения, побуждающий лиц мужского пола к таким криминальным действиям, чтобы заслужить одобрение женской части группы, а девушек - вести себя так, чтобы получить одобрение юношей. Основной способ самоутверждения у лиц мужского пола - это демонстрация силы, бахвальство своими преступными похождениями, мнимой смелостью, "несгибаемостью", физической силой и др.; у лиц женского пола - демонстрация своей сексуальности, красоты, неповторимости, особых вкусов и т.п.
Чаще всего (в 81% случаев) лидерами в смешанных группах являются лица мужского пола. Но встречаются криминальные группы несовершеннолетних, где лидерами являются девушки. Принимая на себя роль "атаманш", они насаждают особую морально-психологическую атмосферу в группе1. При женском лидерстве совершаемые группой преступления отличаются особой изощренностью и более жестоким отношением к жертвам преступного посягательства, чем в чисто мужских преступлениях. Это характерно и для смешанных криминальных групп взрослых2.
Практика показывает, что смешанные и женские преступные группы несовершеннолетних выпали из поля зрения сотрудников ОППН, социальных и педагогических работников. Нередко преступные посягательства учащихся женского пола считаются нетипичными, случайными. Поэтому механизмы межличностного взаимодействия в смешанных и женских преступных группах учащихся не выясняются, специальные меры профилактики женской преступности в школах и профессиональных учебных заведениях не разрабатываются. А здесь кроется большой резерв снижения общего уровня преступности несовершеннолетних.
В профилактической работе следует учитывать длительность существования криминальных групп несовершеннолетних. Большинство таких групп существует от 1 до 6 месяцев. Однако и за этот период времени они успевают совершить в среднем 7 преступлений на группу, прежде чем начнется их уголовное преследо-
____________
1 См. Порецкая Т., Леонтьева А. Дурная компания. Послесловие к приговору. Собеседник, май 1985, № 20.
2 См. Путилов В. Кровавая сестра убийц // Вне закона. Приложение к газете "Калейдоскоп". 1996, № 4(14).
___________
Вание. Привлечение к уголовной ответственности может вести к распаду лишь части таких групп (одни члены группы арестованы, другие направлены в специальные образовательные учреждения, третьи поставлены на учет в отделе профилактики преступности несовершеннолетних и т.п.). В части групп и после ареста их членов подростки продолжают поддерживать межличностные контакты путем переписки, в надежде на восстановление непосредственных межличностных контактов их участников после отбытия срока наказания, возвращения из колонии или спецшколы. Особо опасны длительно существующие криминальные группы несовершеннолетних, выявить момент возникновения которых в ряде случаев "за далью лет" не удается.
Длительность существования таких групп объясняется рядом факторов. Прежде всего влияет неблагоприятная криминологическая обстановка в районе (микрорайоне), где проживают педагогически запущенные несовершеннолетние. Способствует этому свертывание воспитательно-профилактической работы во всех типах учебных заведений. Велика роль взрослых рецидивистов. Влияет и то, что не все члены группы после совершения преступления (преступлений) попадают в поле зрения правоохранительных органов. Стабилизируют группу уголовные традиции, поощряющие "несгибаемое" поведение несовершеннолетних на следствии и в суде, что позволяет членам группы (чаще - вожаку, взрослым) избежать уголовной ответственности. Они-то после ареста и осуждения части группы воссоздают ее заново. Например, в группе, где лидером был девятнадцатилетний Д., осуждены и направлены в колонию три подростка, условно осужден - один, направлен в спецшколу - один. Сам Д. и подросток К. не были привлечены к уголовной ответственности. Они восстановили группу за счет новых членов из числа первокурсников.
Криминальная группа, где вожаком был Р., после неоднократных арестов ее членов восстанавливалась 5 раз, пополняясь каждый раз за счет педагогически запущенных подростков, поступающих в училище, а также "старичков", возвращающихся из воспитательно-трудовой колонии и специального профтехучилища. Возвращающиеся "старички", овеянные ореолом "воровской романтики", приносили в группу традиции и законы уголовной среды исправительного учреждения, способствуя дальнейшей криминализации членов группы, профессионализации их в совершении преступлений.
Чем еще, как незнанием обстановки, пренебрежением к изучению взаимоотношений со стороны педагогического персонала можно объяснить факты такого длительного существования криминалъных групп в ряде учебных заведений, превращение их в своеобразные "школы" подготовки кадров несовершеннолетних преступников. Сменяются поколения подростков, а группа продолжает существовать, пополняя ряды несовершеннолетних правонарушителей. Ведь сотрудники ОППН, педагогические работники могли бы проследить историю возникновения и развития этих криминальных групп, выявить все оставшиеся связи преступников на свободе, не допустить консолидации оставшихся, включения в группы новичков. Но этого не было сделано.
Воспитательно-профилактическую работу невозможно строить без учета степени организованности и сплоченности криминальных групп, их ориентированности на те или иные виды преступной деятельности, что зависит от выраженности групповых установок.
Прежде всего можно выделить тип групп несовершеннолетних, стоящих на грани законопослушного поведения. Это обычные подростковые группы, оказавшиеся вне должного контроля со стороны взрослых, у них нет цели нарушить правовые запреты. Они представляют собой вариант возрастной оппозиции взрослым (по механизму возрастной эмансипации - "быть и казаться взрослыми"). В этих группах основным видом совместной деятельности является проведение досуга; в ходе этой деятельности соперничество в демонстрации престижных (с точки зрения групповых норм) качеств личности (смелости, героизма, выносливости, находчивости, сообразительности и др.) стимулируют подростков на совершение социально рискованных поступков. Микросредовые нормы у них не расходятся с законопослушным поведением. Поэтому преступления эти группы обычно совершают из-за легкомыслия, импульсивно, эмотивно. Достаточно бывает установить за этой группой надлежащий контроль, включить ее в социально полезную деятельность, кружковую и секционную работу - и задача профилактики правонарушений будет решена.
Ко второму типу относятся группы, в которых преступление хотя и совершается случайно, но микросредовые нормы расходятся с законопослушными установками, не достигая уровня криминальной направленности. Это, как правило, кланы "уличного племени" (подростки крайней степени безнадзорности, бродяжки, второгодники, склонные к употреблению спиртного). В такие группы подростки вытесняются из школ, профтехучилищ, не удовлетворенные своей учебной деятельностью и своим положением в официальной системе отношений коллектива. По данным С.А,Беличевой, только 8% несовершеннолетних правонарушителей были удовлетворены своими отношениями с учителями и сверстниками-учащимися, 16,7% были в позиции изолированных в учебном коллективе. До 60% несовершеннолетних правонарушителей - из неблагополучных семей, потребность в семейном общении у которых оказалась неудовлетворенной1. Асоциальная группа замещает семью и школу. Желание быть принятым, получить одобрение заставляет подростка рискованным асоциальным поступком искать расположенность группы принять его в свой состав. Боязнь изгнания побуждает избегать явного расхождения с нормами группы. Поэтому в такой группе несовершеннолетний без больших затруднений поддается криминализации. Здесь уже требуется более серьезная профилактическая работа, включающая преодоление безнадзорности, второгодничества, борьбу с пьянством, изменение межличностных отношений в учебном коллективе, переориентацию норм, установок группы.
К третьему типу относятся группы, в которых микросредовые нормы ориентированы на нарушение правовых запретов. Игровое отношение к взглядам и поступкам, переносимое из криминальной субкультуры в мотивацию группового поведения, более всего заметно при изучении групповых норм, ценностей, в которых четко определено отношение к "своим" и "чужим". Эти группы строго оберегают "неприкосновенность своей территории" от вторжения "чужаков", что нередко сопровождается различными видами агрессивного поведения, пустое времяпрепровождение у них сопровождается употреблением алкоголя, азартными играми "под интерес" по своим нормам "честной игры". Подростки стремятся изготовлять и носить кастеты, финки, а сейчас и огнестрельное оружие. Когда такая группа выпадает из поля зрения правоохранительных органов, у нее возникает стремление перенести существующие в ней нравы на все общество. Это проявляется в неспровоцированной агрессии к старшим, слабым, "чужакам".
По данным А.И.Долговой, изучавшей социальные ситуации развития личности несовершеннолетних правонарушителей, в криминогенных группах согласны с групповыми установками только 46% их членов, еще 46% согласны лишь с некоторыми
_______________
1 См.: Беличева С.А. Престижность и асоциальное поведение несовершеннолетних. Автореферат на соиск. ученой степени канд. психол. наук. Л., ЛГУ, 1977.
_______________
Групповыми решениями, 8% придерживаются своей точки зрения1.
Несовершеннолетние, осужденные за групповые преступления к уголовным наказаниям, лишь в 30% случаев согласны с групповыми решениями, 42% придерживаются своей точки зрения и порицают групповые решения, приведшие к преступлению. Сопоставление приведенных данных говорит о том, что пересмотр своей позиции является запоздалым, но необходимым шагом для разрыва с преступной группой. Вместе с тем можно сделать вывод и о том, что в криминальной группе личность попадает в условия жестокого группового давления (прессинга), вынужденно принимая групповую установку на криминальное поведение.
К четвертому типу относятся группы, специально создаваемые для совершения преступлений. Здесь с самого начала криминальная деятельность является группообразующим фактором и подчинена воле одного человека - организатора группы (лидера). Групповая криминальная установка в них ярко выражена. Микросредовые нормы ориентированы на ценности уголовной субкультуры. В соответствии с этим определяется и структура группы, распределяются роли в ней: лидер, его доверенное лицо, поощряемый актив, привлекаемые новички. В такой группе отношения дружбы и товарищества отходят на второй план, поскольку вся деятельность группы подчинена достижению криминальной цели. Нередко такие группы действуют по законам стаи, где взаимное заражение, разгул стихии провоцируют членов такого скопа на особую изощренность в глумлении над личностью, жестокость, акты вандализма2.
Разновидностью такого типа группы, отличающейся особой конспиративностью, большой сплоченностью и четкой организацией, распределением функций в совершении преступления, является шайка.
В отличие от других типов криминальных групп, чаще всего возникающих по месту жительства или учебы и "приходящих" к преступной деятельности через сферу досуга, преступная шайка может включать в себя членов:
1) проживающих на значительном удалении друг от друга;
2) разного возраста (в том числе и взрослых);
____________
1 См. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М.: Юридическая литература. 1981.
2 См. Борщаговский А. Стая. ЛГ, 1986, 10 декабря; Кондратьев М.Ю. О лидерстве в противоправном сообществе несовершеннолетних // Психолого-педагогические условия повышения эффективности воспитательной работы по предупреждению правонарушений среди учащейся молодежи. Киев, 1980.
____________
3) наряду с лицами мужского также и лиц женского пола.
Наиболее характерными чертами структурной организации шайки являются: предварительный сговор и ориентация на криминальную деятельность, а в вопросах норм и ценностей - на лидера, имеющего криминальный опыт и сильную волю. С появлением такого человека диффузный характер асоциального поведения приобретает четкую криминальную направленность, определяемую его личностными качествами. Он распространяет свое влияние на других, которые без внутреннего сопротивления (даже с известным облегчением) готовы принять его требования как свои. В шайке подростки и юноши особенно интенсивно приобщаются к уголовным традициям, у них возникает и формируется уверенность в возможности существования вне социально организованной среды, им активно прививаются антисоциальные взгляды и привычки.
Стиль отношений в группе чаще авторитарный, отличается строгой субординацией, большой интенсивностью и силой группового давления (прессинга). В шайке до предела доведена оппозиция по отношению к "чужим", "слабакам", взрослым, представителям правоохранительных органов.
Вооруженная группа, совершающая преимущественно насильственные преступления (разбойные нападения на государственные, общественные и частные предприятия и организации, а также на отдельных лиц, осуществляющая захват заложников, террористические акты), является бандой (от итал. - banda). Главные признаки банды - это ее вооруженность и насильственный характер криминальной деятельности. Банда относится к высшему типу организованных преступных групп. А далее следует тайная преступная организация, объединяющая несколько криминальных групп для совершения террористических актов, контрабанды наркотиков, оружия, контролирующая игорные дома и проституцию, которая относится к мафии (от итал. - mafia). Мафия широко использует методы шантажа, насилия, похищения людей, убийств, "отмыва грязных денег". Отличается крайним авторитаризмом управления, строгой субординацией и жесткой дисциплиной.
Все преступления, совершаемые преступными группами несовершеннолетних, принято классифицировать на: государственные преступления; преступления против собственности; преступления против жизни, здоровья, свободы и достоинства граждан; преступления против личной собственности граждан; преступления против порядка управления; преступления против общественной безопасности, общественного порядка и здоровья населения. Все они совершаются и носят насильственный, корыстный или насильственно-корыстный характер.
Из числа изученных криминальных групп около 30% совершали однотипные преступления: насильственные преступления одного плана, только корыстные преступления также одного плана. Например, группа систематически занималась угоном и размонтированием автомототранспорта. Другая группа занималась лишь "дачными кражами" (кражами личного имущества граждан в дачных и садовых кооперативах). Третья группа занималась фарцовкой и спекуляцией; четвертая - рэкетом; пятая - квартирными кражами; шестая - азартными играми и т.п.
Из преступлений, предусмотренных ст. 267 УК РФ (приведение в негодность транспортных средств или путей сообщения), встречаются преимущественно повреждения средств связи и сигнализации на железнодорожном транспорте. Цель этих преступлений - получение цветного стекла для изготовления аппаратуры для цветомузыки. Имеет место забрасывание проходящих составов поездов камнями, приводящее к тяжким последствиям (например, смертельный исход для машиниста, пассажиров), о чем неоднократно писалось в прессе.
Большинство же криминальных групп несовершеннолетних отличаются криминальной мобильностью и совершают разнотипные преступления, в которых сочетаются корыстные и насильственные мотивы. Приведем некоторые сочетания:
- хулиганство с кражами государственного и личного имущества;
- хулиганство с телесными повреждениями, грабежами государственного и личного имущества; телефонный терроризм;
- кражи с угоном автомототранспорта и тяжкими телесными повреждениями (убийствами);
- кражи с изнасилованиями;
- разбойные нападения с актами вандализма, кражами, изнасилованиями; телефонный терроризм; захват заложников;
- рэкет с телесными повреждениями, хулиганство, убийства.
Больше всего встречается сочетаний хулиганства с другими корыстными преступлениями, а также краж с изнасилованием, грабежами, разбойными нападениями.
Иной набор типичных сочетаний преступлений, встречаемых в криминальных группах несовершеннолетних женского пола. Чаще всего встречаются истязания соперниц со злостным хулиганством, заканчивающиеся телесными повреждениями и нередко убийством, кражи личного имущества с вымогательством. Все начинается с девичьих драк между "королевами" двора (общежития) за господство на определенной территории, а заканчивается целым набором составов преступлений1.
Анализ установок криминальных групп позволил выявить определенную тенденцию: чем менее организована группа и менее выражены ее криминальные установки, тем разнотипнее и "случайнее" совершаемые ею преступления. И наоборот, чем ближе группа по своей организации, структуре и криминальным установкам к типу групп-шаек, банд, тем однотипнее совершаемые ею преступления, тем с большим профессионализмом они совершаются. Примером может служить криминальная группа-шайка с участием подростка Николая П., специализировавшаяся на квартирных кражах, которая за 2,5 месяца совершила 25 краж. И еще одна тенденция: рэкет всегда является стимулом совершения других самых разнообразных корыстно-насильственных преступлений.
Таким образом, в социально-психологической характеристике криминальных групп несовершеннолетних важное место занимают: состав группы по возрасту, полу, длительность их существования, степень организованности, криминальная направленность (ориентированность), содержание и выраженность криминальных групповых установок. Этими факторами определяется степень их общественной опасности, что важно учитывать в организации профилактической работы.
Семинарское занятие
Типы криминальных групп несовершеннолетних
Вопросы для обсуждения:
1. Понятие и общая психологическая характеристика криминальной группы несовершеннолетних.
2. Как проявляется влияние величины криминальной группы на ее сплоченность?
3. Какова возрастная характеристика криминальных групп несовершеннолетних?
4. Роль и статус лиц женского пола в криминальной группе несовершеннолетних.
4. Раскрыть факторы, определяющие степень сплоченности и организованности групп несовершеннолетних правонарушителей.
____________
1 Порецкая Т., Леонтьева А. Дурная компания. Послесловие к приговору Собеседник, май 1985, № 20.
Сущность криминальной субкультуры. Основным фактором взаимной криминализации в криминальных группах несовершеннолетних является криминальная субкультура. Для ее обозначения используются и другие термины: "вторая жизнь", "социальнонегативные групповые явления", "асоциальная субкультура"1.
Считается, что вначале криминальная субкультура возникла в закрытых воспитательных и исправительных учреждениях, а затем распространилась за их пределами, захватив значительную часть подростково-юношеской популяции, прежде всего - трудных и педагогически запущенных подростков. Криминальная субкультура блокирует или извращает воспитательные воздействия педагогов на учащегося, разрушает внутриколлективные отношения, замещая коллективистские отношения отношениями круговой поруки, коллективизм - клановостью, товарищество - лжетовариществом, оправдывает и поощряет преступное поведение и преступный образ жизни.
Криминальная субкультура, как и любая культура, по своей сущности агрессивна. Она вторгается в культуру официальную, взламывая ее, девальвируя ее ценности и нормы, насаждая в ней свои правила, атрибутику. Известно, что носителем культуры является язык. Возьмем наш "великий и могучий русский язык". На сегодняшний день он оказался весь пронизан терминологией уголовного жаргона, на котором охотно говорят как подростки, так и представители власти, депутаты Государственной Думы. А ведь утрата чистоты национального языка - серьезнейший симптом нарастания процесса глубокой кримина-
_____________
1 Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи. Криминальная субкультура. М., 1992; его же. Криминальная субкультура учащихся - подростков и юношей. Диссертация в виде научного доклада на соиск. ученой степени доктора психол. наук. М.: МПГУ им. В.ИЛенина, 1992; его же. Профилактика и преодоление социально-негативных явлений среди учащихся специальных ПТУ. М., 1988; его же. Характеристика асоциальной субкультуры общностей несовершеннолетних: Сборник научных трудов "Психологические проблемы предупреждения педагогической запущенности и правонарушений несовершеннолетних*. Воронеж. Изд. ВГПИ, 1982. Подгурецкий А. Указанная работа.
______________
7) поощрение циничного отношения к женщине и половой распущенности;
8) поощрение низменных инстинктов и любых форм асоциального поведения.
Привлекательность криминальной субкультуры для несовершеннолетних.
Криминальная субкультура, ценности которой формируются уголовным миром с максимальным учетом возрастных особенностей несовершеннолетних, привлекательна для подростков и юношей:
1) наличием широкого поля деятельности и возможностей для самоутверждения и компенсации неудач, постигших их в обществе;
2) процессом криминальной деятельности, включающей риск, экстремальные ситуации и окрашенной налетом ложной романтики, таинственности и необычности;
3) снятием всех моральных ограничений;
4) отсутствием запретов на любую информацию и, прежде всего, на интимную;
5) учетом состояния возрастного одиночества, переживаемого подростком, и обеспечением ему в "своей" группе моральной, физической, материальной и психологической защиты от агрессии извне1.
Ценности криминальной субкультуры быстро распространяются в молодежной среде, поскольку подростки и юноши бывают увлечены ее внешне броскими атрибутами и символикой, эмоциональной насыщенностью норм, правил, ритуалов. Связанные круговой порукой и жестокими правилами, преступные группы подростков и юношей стремятся сохранить в тайне от посторонних "законы" жизни своих сообществ. Поэтому методы прямого социально-психологического изучения этих групп и их субкультуры (типа социометрии, референтометрии, опросов) не всегда корректны, поскольку исследования чаще носят ретроспективный характер, когда группа оказалась в изоляции и подверглась прессингу со стороны следствия и сокамерников. Для компенсации этих недостатков была разработана методика пространственно-знаковой социометрии.
____________
1 Подробнее о привлекательности криминальной субкультуры для подростков см.: Пирожков В.Ф. О психологических причинах воспроизводства подростковой преступности // Психологический журнал. 1995, т. 16, № 2; его же. Криминальная субкультура: психологическая интерпретация функций, содержания, атрибутики // Психологический журнал. 1994, т. 15, № 2.
_____________
Известные социометрические методики в среде несовершеннолетних и молодых преступников не отражают объективной картины внутригрупповых отношений. Искажения возникают по определенным причинам.
1. Исследователи затрудняются в выборе действенных критериев, поскольку, связанные круговой порукой и различными атрибутами уголовной среды, ее нормами и ценностями, криминальные группы не допускают проникновения "чужих" в законы и правила внугригрупповых отношений.
2. Социометрические измерения проводятся чаще всего в то время, когда преступная группа уже изолирована правоохранительными органами. В этом случае ретроспективное социометрическое обследование не имеет прогностической ценности.
3. Лишение свободы и другие правоограничения являются таким мощным психотравмирующим фактором, который выбивает человека из привычной колеи, не давая ему никаких реальных перспектив (возникает ситуация фрустрации).
4. Несовершеннолетним и молодым правонарушителям нередко свойственно бравировать своими криминальными похождениями, той особой ролью, которую они якобы играли в преступной группе. Это можно рассматривать как акт отчаяния в состоянии фрустрации.
5. Члены группы нередко стремятся вступить с исследователем в "игру", определяя свои цели в ней. Поэтому исследователь измеряет не объективное состояние отношений, а то, что ему навязывают обследуемые.
6. Социометрические измерения искажаются еще и потому, что в преступной среде существует стойкое взаимное отвержение членами одной группы подростков и юношей из другой группы, если эти группы находятся во враждебных отношениях.
Исследователям можно предложить свободную от перечисленных недостатков методику пространственно-знаковой социометрии, которая является развитием ранее предложенной нами пространственной социометрии. Она основана на факте существующей в преступной среде стратификации (распределения членов группы на социальной иерархической лестнице) и поддержания в их отношениях строгой субординации в соответствии с занимаемой позицией, исполняемыми ролью и функцией в группе.
В отличие от групп законопослушных подростков и юношей в криминальных группах социально-психологическая стратификация закрепляется социальной стигматизацией (социальным клеймением). Это означает, что статус, роль и функция личности в группе отражаются в знаках, вещественных атрибутах и способах размещения несовершеннолетнего в пространстве, занимаемом криминальной группой. Таким образом, в криминальных сообществах действуют определенные "знаки различия", "читая" которые можно точно определить, "кто есть кто". Средствами социальной стигматизации ("знаками различия") в криминальных группах несовершеннолетних и молодежи являются:
а) татуировки, в которых с помощью надписей, рисунков, условных знаков, аббревиатур отражаются опыт несовершеннолетнего и молодого человека в криминальной деятельности, степень его авторитетности в уголовной среде, его притязания и ожидания;
б) клички, по степени благозвучности (неблагозвучности), возвышенности (оскорбительности) которых можно судить о положении личности в групповой иерархии. Чем благозвучнее кличка, тем выше положение личности в криминальном сообществе;
в) система вещественных атрибутов, к которым относятся носильная одежда и обувь, личные вещи, пища и т.п. Самая модная одежда должна быть у вожака группы. Если он ее не имеет, то любой член группы должен ее уступить (дать "поносить", конечно без возврата). Никто не имеет права курить более модные сигареты, чем вожак. Вожак первым получает пищу в столовой закрытого воспитательного или исправительного учреждения, затем - его приближенные. Изгои и отверженные ("чушки", "обиженные") получают пищу в последнюю очередь;
г) размещение несовершеннолетнего в пространстве, занимаемом криминальной группой. Определенные точки пространства, занимаемого группой (спальня, столовая, клуб и т.п.), обладают разной ценностью. Место у окна, не проходное, теплое, хорошо проветриваемое и освещенное ценится выше, чем место у прохода, у входной двери. Зная социально-групповую ценность каждой точки пространства группы и положение личности в нем, можно достоверно определить ее статус и роль в криминальной группе. Вожак не займет койку около входной двери спального помещения и тем более около унитаза в камере. Здесь должен находиться подросток из "низов", даже если в помещении есть свободные койки в более удобных местах. В клубе и столовой самые удобные места опять-таки занимают "верхи" неофициальной структуры. В классе "вожак" не садится у входа или около преподавателя. (Заметим, кстати, что главари мафий, например, в Москве, проводят вечернее время в "своих", положенных им "по рангу" ресторанах, не допуская туда с помощью телохранителей мелкую преступную сошку. Зная престижность ресторанов в городе, можно определить престижность мафиозных вожаков в преступном мире.)
В пространственно-знаковой социометрии в качеств; критериев используются не вопросы, которые принято задавать опрашиваемым, а готовые ответы наподобие того, как читаются знаки воинских различий. Задача исследователя заключается в том, чтобы правильно "прочитать" ?:эти "знаки различия" и на их основании составить социограмму изучаемой криминальной группы.
В средствах социальной стигматизации отражается и движение несовершеннолетнего и молодого правонарушителя по лестнице групповой иерархии. Если у правонарушителя имеется несколько кличек, то достаточно определить последовательность их присвоения, как станет ясно: повышается или понижается авторитет подростка в группе. Если менее благозвучные клички сменяются более благозвучными, возрастающими, это означает возрастание роли данной личности, укрепление ее статуса в группе. Замена благозвучной клички оскорбительной и унизительной свидетельствует о снижении социометрического статуса личности в группе. Если несовершеннолетний или молодой правонарушитель раньше размещался рядом с вожаком в спальне, столовой, учебном классе, а затем оказался в пространственном отдалении от него, это означает потерю им ранее занимаемой позиции, снижение сопиометрического статуса (т.е. его "опустили").
Социоматрица в пространственно-знаковой социометрии строится с учетом всех социометрических критериев ("знаков различия") и их сопоставления. Чтобы определить взаимный выбор и взаимное отвержение, необходимо установить: кто.дал подростку или молодому человеку благозвучную кличку, а кто унизительную или нанес оскорбительную татуировку. Получив эти сведения, можно утверждать, что в первом случае мы имеем позитивный выбор, во втором - взаимное отвержение.
Социограмма в простанственно-знаковой сопиометрии вычерчивается на основе фактического размещения членов криминальной группы в пространстве. Приведем пример размещения двух враждующих групп в спальном помещении (см. табл. 3.1).
Таблица 4.1. Социоматрица криминальной группы
| Основные критерии | Фамилии членов группы | ||||||
| Ампил ов | Боб-ков | Воронов | Гри- | До-нов | Иванов | Козыр ев | |
| Занимаемое место в пространстве группы | |||||||
| I) престижное и удобное | X | X | |||||
| 2) нейтральное | X | X | |||||
| 3) не престижное и не удобное | X | X | X | ||||
| Степень удаленности от лидера | |||||||
| I) рядом с ним | X | X | |||||
| 2) в некотором удалении | X | X | X | ||||
| 3) абсолютно удаленный | X | X | |||||
| Характеристика имеющихся татуировок | |||||||
| 1) регалки | X | X | |||||
| 2) портачки | X | X | X | X | |||
| 3) нахалки | X | ||||||
| Характеристика кличек | |||||||
| 1) возвышающая | X | X | X | ||||
| 2) нейтральная | X | X | |||||
| 3) унизительная | X | X | |||||
| Сексуальные привилегии | |||||||
| 1) пользуется девушкой «личнухой» | X | ||||||
| 2) пользуется общей «долбежкой» | X | X | X | X | |||
| 3) никаких сексуальных привилегий | X | X | |||||
| Очередность приема пищи | |||||||
| I) в первую очередь | X | ||||||
| 2) вместе со всеми | X | X | X | X | |||
| 3) в последнюю очередь | X | X | |||||
| Очередность помыва в бане | |||||||
| 1) в первую очередь | X | ||||||
| 2) вместе со всеми | X | X | X | X | |||
| 3) в последнюю очередь | X | X | |||||
| Участие в хозработах | |||||||
Криминальная субкультура, представляя собой целостную культуру преступного мира, с ростом преступности все более расслаивается на ряд подсистем (субкульгура "воровская", тюремная, рэкетиров, проституток, мошенников, фарцовщиков, теневиков и др.), противостоящих официальной культуре. Подростково-юношеская криминальная субкультура - одна из самостоятельных подсистем, тесно связанных с другими подсистемами субкультуры уголовного мира.
Однако степень сформированное(tm) криминальной субкультуры, ее влияние на личность и группу бывают различнкши. Сна может встречаться в виде отдельных, не связанных дру! с лоугом элементов; может получать определенное оформление |"е:: "законы" играют существенную роль в регуляции поведения личности и группы); наконец, она может доминировать в данном заведении (микрорайоне, населенном пункте), полностью подчиняя своему влиянию как криминогенный контингент, так и законопослушных подростков и юношей.
Эмпирические признаки криминальной субкультуры. Для определения эмпирических признаков (критериев) степени сформированное и действенности криминальной субкультуры в молодежной среде учебного заведения, исправительного заведения, населенном пункте (микрорайоне) был использован метод экспертных оценок. Экспертами выступали опытные начальники ИК и их заместители, директора спецшкол, исправительных учреждений и их заместители, работники инспекций по делам несовершеннолетних, уголовного розыска. По их оценкам, признаки проявления криминальной субкультуры во всех названных местах сходны, что позволяет использовать их в психодиагностических целях.
Все критерии, названные экспертами, были сведены в следующие классификационные группы1:
1. Признаки, характеризующие межгрупповые отношения и групповую иерархию.
1.1. Наличие в учреждении (населенном пункте, микрорайоне) враждующих между собой группировок и конфликтов между ними.
1.2. Жесткая групповая стратификация с делением людей на "чужих" и "своих", а "своих" - на касты.
1.3. Наличие многообразных привилегий для "элиты" и различных табу.
1.4. Распространенность ритуалов "прописки" новичков. 2. Признаки, характеризующие отношение к слабым, "низам" и "отверженным".
2.1. Факт появления "отверженных" ("неприкасаемых").
2.2. Клеймение вещей и предметов, которыми должны пользоваться только "неприкасаемые".
Криминальное сообщество представляет собой неформальное объединение подростков или молодежи, имеющее своих лидеров, иерархию отношений, выраженные антиобщественные цели, организованность и дисциплину, нормы и правила поведения, определенные обязательства между собой.
В каждом сообществе формируется криминальная субкультура, которая существенно сказывается на ее членах, как социокультурная среда воспитания.
Под криминальной молодежной субкультурой понимается совокупность духовных и материальных ценностей, регламентирующих и упорядочивающих жизнь и преступную деятельность подростков и молодежи криминальных сообществ, что способствует их живучести, сплоченности, криминальной активности и мобильности, преемственности поколений правонарушителей. Основу криминальной молодежной субкультуры составляют чуждые гражданскому обществу ценности, нормы, традиции, различные ритуалы объединившихся в группы молодых преступников.
От обычной подростково-юношеской субкультуры криминальная отличается соответствующим содержанием норм, регулирующих взаимоотношения и поведение членов группы между собой и с посторонними для группы лицами (с "чужаками", представителями правоохранительных органов, общественности, взрослыми и т.п.). Она прямо, непосредственно и жестко регулирует криминальную деятельность несовершеннолетних и их преступный образ жизни, внося в них определенный "порядок".
В криминальной молодежной субкультуре отчетливо проявляются:
- – выраженная враждебность по отношению к общепринятым нормам и ее криминальное содержание;
- – внутренняя связь с уголовными традициями;
- – скрытность от непосвященных;
- – наличие целого набора (системы) строго регламентированных в групповом сознании атрибутов.
поощрение циничного отношения к женщине и половой распущенности;
– поощрение низменных инстинктов и любых форм асоциального поведения.
Следует подчеркнуть, что криминальная субкультура привлекательна для подростков и юношей такими проявлениями, как:
- – наличием широкого поля деятельности и возможностей для самоутверждения и компенсации неудач, постигших ее членов в других жизненных ситуациях (например, в учебе, во взаимоотношениях с учителями, родителями);
- – процессом криминальной деятельности, включающим риск и экстремальные ситуации, окрашенным налетом ложной романтики, таинственности и необычности;
- – снятием всех моральных ограничений;
- – отсутствием запретов на любую информацию и, прежде всего, на интимную;
- – обеспечением "своей" группе моральной, физической, материальной и психологической защиты от агрессии извне с учетом состояния возрастного одиночества, переживаемого подростком.
Криминальная субкультура быстро распространяется в молодежной среде благодаря исключительной активности и наглядности. Подростки и юношество бывают увлечены ее внешне броскими атрибутами и символикой, эмоциональной насыщенностью норм, правил, ритуалов.
Природа формирования криминальных сообществ различна – от стихийного объединения на основе общих интересов и бездельного баловства до специального создания для совершения преступлений.
В последнем случае криминальная деятельность с самого начала является группообразующим фактором и подчинена воле одного человека – организатора (лидера). В такой группе нормы и правила ориентированы на ценности уголовной субкультуры. В соответствии с этим определяется и структура группы, распределяются роли в ней:
- – лидер:
- – доверенное лицо лидера;
- – поощряемый актив;
- – привлекаемые новички.
Нередко криминальные группы действуют по законам "стаи". В таком сообществе подростки подчиняются воле лидера или эмоциям, в нем имеет место разгул стихии, провоцирующий ее членов на особую изощренность в глумлении над личностью, жестокость, акты вандализма. Группа формируется стихийно и также разрушается или криминализуется.
В педагогической практике очень важно выявлять такие группы и включать их членов в организованные детские сообщества, помогая реализовать естественные потребности в общении и совместной деятельности. В случае усиления негативной роли лидера необходима целенаправленная деятельность по его развенчанию или ограничению влияния вплоть до изоляции от группы посредством помещения в специальное образовательное учреждение.
Разновидностью криминальной группы, отличающейся особой конспиративностью, большой сплоченностью и четкой организацией, распределением функций в совершении преступления, является шайка. Так турки называли группу вооруженных людей на лодке, нападавших на одинокие суда и грабивших их. В настоящее время под ней понимают группу людей, объединившихся для какой-нибудь преступной деятельности. Подобное объединение, составленное из подростков и молодежи, может включать в себя членов:
- – проживающих на значительном удалении друг от друга;
- – разного возраста (в том числе и взрослых);
- – наряду с лицами мужского также и лиц женского пола.
Наиболее характерными чертами структурной организации шайки являются: предварительный сговор и ориентация на криминальную деятельность под руководством лидера, имеющего криминальный опыт и сильную волю. В шайке подростки и юноши приобщаются к уголовным традициям, у них возникает и формируется уверенность в возможности существования внесоциально организованной среды, им активно прививаются антисоциальные взгляды и привычки.
К высшему типу организованных преступных групп относится банда. Это – вооруженная группа, совершающая преимущественно насильственные преступления (разбойные нападения на государственные, общественные и частные предприятия и организации, а также на отдельных лиц, осуществляющая захват заложников, террористические акты). Главные признаки банды – это ее вооруженность и насильственный характер криминальной деятельности.
Одной из важных социально-педагогических проблем является деятельность по предупреждению формирования криминальных сообществ. В связи с этим особую важность приобретает работа с неформальными группами. Она включает в себя следующие направления:
- – своевременное выявление возникновения группы, установление наиболее частых мест "тусовок" ребят, численного и демографического состава (небольшая группа – 3–5 человек либо группировка 10–12 и более), характера направленности группы (асоциальная / просоциальная), сплоченности и предрасположенности к взаимодействию и определение характера воспитательного взаимодействия с ней;
- – специальная социально-педагогическая работа с неформальными подростковыми и молодежными группами по формированию позитивной направленности, недопущение их криминализации, вовлечению в формальную групповую деятельность. Практика свидетельствует, что работать с неформальными сообществами исключительно сложно. Это объясняется низкой эффективностью мер воздействия на подростка из такого объединения. Его адаптивность к неформальной среде создает для него благоприятные условия для самореализации. Ему нет необходимости переключаться на нечто другое, что требует создания более благоприятных условий, мотивированных позитивных ценностей и идеалов;
- – активное использование возможностей учреждений досуговой сферы в работе с неформальными группами (группировками): развитие на их базе разнообразных видов деятельности, привлекательных и популярных в молодежной среде (рок-клубы, фан-клубы); организация и проведение в микросоциуме серии мероприятий и акций, ориентированных на привлечение молодежи (праздники, конкурсы, дискотеки); переориентация группировки на социально одобряемые виды деятельности (создание временных рабочих мест, смена неформального лидера группы); изыскание возможностей для обеспечения (материального и иного) существования неформальной группы положительной направленности (предложение различных вариантов занятости, общественно-полезной деятельности, занятий физкультурой и спортом, овладение боевыми искусствами), например, создание на базе любительского музыкального коллектива группы, выступающей на официальной основе;
- – целенаправленная социально-педагогическая работа с асоциальными и антисоциальными группами. Принципиальным для определения стратегии работы с группой является тип ее неформального лидера (физический или интеллектуальный); совокупности основных нравственных, идеологических и иных ценностей, которыми руководствуется в своей жизни данная группировка. С учетом своеобразия лидера определяется направленность и характер социальной педагогической деятельности по преодолению авторитетности и влияния лидера на членов группы, изменению ценностных ориентаций и характера их реализации;
- – жесткое пресечение перспектив создания молодежной группы под руководством взрослого, имеющего убеждения противоправного характера (например, вернувшегося из мест лишения свободы).
Социальному педагогу необходимо разбираться в сущности молодежной субкультуры, неформальных объединений. В работе с детьми и молодежью понимать, что многие из них могут принадлежать к одной из неформальной организации, группы, группировки и строить свои взаимоотношения с ним с учетом этого фактора. Это значит, что следует:
- – принимать подростка, молодого человека, принадлежащего к какой-либо группе, таким, какой он есть;
- – по возможности, включать его в разнообразную позитивную деятельность коллектива, активно используя его устремления и навыки, полученные в неформальной группе;
- – общаться с ним в логике "диалога культур", работая постепенно над формированием отношения к тем ценностям, которые он исповедует;
- – активно поддерживать социально ценные инициативы, приобщая к ним учащихся класса, школы;
- – понимать необходимость оказания индивидуальной помощи тогда, когда она реально возникает;
- – проявлять по отношению к воспитанникам справедливость, симпатию, понимание их нужд и проблем;
- – учиться вести индивидуальные беседы с воспитанником в качестве "эксперта", "советчика", "опекуна";
- – корректно использовать свое влияние на воспитанников для прояснения ситуации.
В свое время в Тюменском клубе им. Ф. Э. Дзержинского было предложено оригинальное решение проблемы противодействия уличной группировке. Уличная компания целиком приглашалась в клуб и в своем прежнем составе, не разбиваясь, становилась подразделением клуба. Постепенно должна происходить переориентация группы, отказ от ее прежних норм и традиций. Такой процесс реорганизации складывался из трех этапов:
- – 1-й – групповой автономии, когда происходит вовлечение группы в коллектив клуба, прежде всего, за счет заинтересованности лидера группы;
- – 2-й – лидерской реорганизации, когда проходит либо переориентация лидера за счет включения его в коллективную жизнь, либо дискредитация лидера, проявляющего несостоятельность прежних форм и методов управления группой в коллективной жизни;
- – 3-й – слияния группы с коллективом клуба, когда группа перестает быть замкнутым объединением и включается в общую систему коллективной деятельности и широких связей со всеми членами коллектива.
Таким образом, в работе с подростковыми и молодежными объединениями существуют множество подходов, которые позволяют обеспечивать реализацию их социальных потребностей, усиливать позитивную направленность влияния сообщества, профилактировать и преодолевать криминализацию.