Психиатрия. Файловый архив ПСПбГМУ. StudFiles. Послевузовское профессиональное образование по специальности психиатрия-наркология
Очерк истории кафедры психиатрии и наркологии Первого Санкт-Петербургского Государственного Медицинского Университета им. акад. И.П. Павлова (ЖМИ, 1-ый ЛМИ, СПбГМУ, ПСПбГМУ).
Сотрудники кафедры 2015 год
Организатором кафедры душевных и нервных болезней при Женском Медицинском Институте в 1900 году был всемирно известный ученый
В.М.Бехтерев , руководивший кафедрой до 1915 года.В 1915 году кафедра была разделена: кафедрой нервных болезней стал руководить проф.М.Н.Никитин, а психиатрию, на правах доцентского курса, в течение 2-х лет читал А.Ф.Лазурский .
В 1918 году основателем самостоятельной кафедры и клиники психиатрии стал соратник В.М. Бехтерева профессор П.А.Останков (1868-1949). П.А.Останков творчески развивал известное учение Э.Кречмера о соотношении характера и строения тела человека. Он являлся одним из выдающихся судебно-психиатрических экспертов и клиницистов своего времени.
До прихода П.А.Останкова кафедра не располагала собственной клинической базой, что существенно затрудняло лечебную, научную и педагогическую работу. В связи с этим, уже в 20-е годы по его инициативе были организованы базовые клинические отделения в 2-х ленинградских больницах (им.И.М.Балинского и 2-ой городской), где проводились занятия со студентами и научно-исследовательская работа сотрудниками кафедры.
Многие
ученики П.А.Останкова успешно работали в самых различных городах нашей
страны. Одиннадцать из них стали известными профессорами и заведовали
кафедрами:
К.И.Поварнин,
И.Я.Невский, А.М.Евлахов, И.Ф.Случевский, А.С.Чистович, А.А.Перельман,
Р.Я.Голант, Н.В.Канторович, А.А.Зайцев, И.Х.Короленок, И.Е.Кашкаров
.
П.А. Останков руководил кафедрой психиатрии 1-ого ЛМИ до 1943 года.
Специальный курс психиатрии детского возраста был
введен в I Ленинградском медицинском институте в связи с организацией в нем педиатрического
факультета. В 1933 г.
для ведения этого курса и заведования кафедрой был приглашен
крупный советский психиатр, представитель московской психиатрической школы
проф. Николай
Иванович Озерецкий. В связи с переводом педиатрического факультета в
Педиатрический институт кафедра психиатрии детского возраста в 1939 г. была реорганизована
во вторую кафедру психиатрии, в должности заведующего которой был утвержден
проф. Н. И. Озерецкий.
В 1943 году кафедры психиатрии были объединены и заведующим объединенной кафедрой психиатрии стал профессор Н.И.Озерецкий (1893-1955).
Его научные труды широко известны как у нас, так и за рубежом: по психомоторике детей, эпилепсии, пограничным состояниям, психическим нарушениям при гипертонии и гипотонии, судебной психиатрии и др. Его учебник по психопатологии детского возраста (1937 г.) пользовался неизменным успехом у студентов и врачей. В В 1947 г. Н.И.Озерецкий был избран членом-корреспондентом, а в 1950г. - действительным членом Академии Медицинских Наук СССР и академиком-секретарем Президиума этого учреждения.
Такие его ученики, как Б.А.Лебедев, А.Е.Личко, М.М.Кабанов, Ф.И.Случевский, Р.А.Харитонов, С.С.Либиx
стали профессорами и докторами наук. Б.А.Лебедев в последующем более 20 лет заведовал кафедрой своего учителя, Ф.И Случевский много лет
руководил кафедрой психиатрии Санитарно-гигиенического института,
М.М.Кабанов являлся директором Психоневрологического института им.
В.М.Бехтерева, а А.Е.Личко был его заместителем по научной работе,
С.С.Либих заведовал кафедрой сексологии ГИДУВа.
Два его ученика - Н.Г.Ефимович и Е.С.Арутюнов – продолжили традиции, созданные их педагогами на кафедре.
Заслуженный ветеран Войны и Труда, награжденный многими орденами и медалями СССР, доцент Н.Г.Ефимович длительное время успешно заведовал учебной частью кафедры, являлся одним из лучших преподавателей, высококвалифицированным специалистом.
Более
сорока лет трудился на кафедре Е.С.Арутюнов. Он снискал популярность
среди студентов и врачей, как яркий и эрудированный преподаватель,
авторитетный клиницист.
После скоропостижной смерти Н.И.Озерецкого в 1955 г. короткое время исполняли обязанности заведующих кафедрой ближайшие ученики П.А.Останкова – С.И.Коган и И.Е.Кашкаров .
В 1971 году заведование кафедрой принял Б.А. Лебедев (1925-1992).
Б.А. Лебедев
с отличием закончил Ленинградский Медицинский Институт, 14 лет работал
в Психоневрологическом институте им.В.М.Бехтерева, с 1960 по 1964 гг
был директором этого института.
С 1964 г он представлял отечественную психиатрию в ВОЗ, а в 1967 г. был избран на должность руководителя отдела психиатрии при этой организации. Назначение Б.А.Лебедева заведующим кафедрой 1-ого ЛМИ не прервало его связей с зарубежными центрами научной психиатрии: он принимает активное участие в осуществлении ряда международных исследовательских программ, продолжает печататься в своей стране и за рубежом. В качестве эксперта ВОЗ по психиатрии Б.А.Лебедев готовит материалы для докладов этой организации, общее количество которых приближается к десятку. Б.А.Лебедев удостаивается чести быть почетным членом Американской психиатрической ассоциации и Бельгийского психиатрического общества.
В 1972 г. кафедра переехала на новую клиническую базу. Единый клинический комплекс, включавший 6-ю психиатрическую больницу и Смольнинский психоневрологический диспансер, позволил повысить качество преподавания и подготовки специалистов для практического здравоохранения, расширить направление научных исследований.
Научные интересы кафедры в 1970-е гг. концентрируются на изучении церебральных механизмов психических нарушений. Результаты исследований, помимо чисто практического аспекта, подготовили почву для более широких теоретических обобщений, благодаря которым имя проф. Б.А.Лебедева стоит одним из первых в списке тех, кто наполнил понятие «психосоматическая медицина» современным содержанием.
Исследования в области психосоматической медицины в течение длительного времени определяли научные интересы кафедры, одной из баз которой стало первое в СПб отделение психосоматической медицины, созданное под руководством проф. Б.А.Лебедева в многопрофильной больнице №17. Под его руководством была подготовлена новая генерация ученых, педагогов, организаторов здравоохранения, воспитанная в духе перемен, происходящих в общественной и профессиональной жизни. Был выполнен целый ряд работ совместно с сотрудниками кафедры факультетской терапии, пропедевтики внутренних болезней, госпитальной терапии, факультетской хирургии, акушерства и гинекологии и т.д. Помимо перечисленных, другими перспективными направлениями изучения психосоматической патологии явились проблемы психоонкологии, нейросифилиса, успешно разрабатывавшиеся и освещенные в публикациях доцентов В.В.Дунаевского и В.Д.Стяжкина.
По инициативе Б.А.Лебедева, при активном участии доц. В.Д.Стяжкина, который в 1983 г принял обязанности заведующего учебной частью кафедры, и всех преподавателей кафедры, была осуществлена качественная перестройка учебного процесса: с целью повышения уровня подготовки студентов и приближения ее к требованиям современности разрабатывались оригинальные методические пособия для студентов и преподавателей, контрольные вопросы для компьютерного зачета студентов по окончании цикла по психиатрии. С 1988 года качественно изменилось преподавание медицинской психологии, были введены практические занятия по этой дисциплине на 1-м и 2-м курсе лечебного и стоматологического факультетов. Проф. Б.А.Лебедевым, доцентами В.Д.Стяжкиным и С.Л.Соловьевой была разработана программа, которая на совещании по преподаванию медицинской психологии в 1991 г в г.Симферополе была признана одной из лучших в стране и рекомендована для распространения.
С 1989 по 1997 г на кафедре работала Валентина Карловна Мягер - известный специалист в области психотерапии и пограничных психических нарушений: неврозы и диэнцефальные нарушения (докторская диссертация), психотерапия пограничных состояний, суицидология, семейная психотерапия. В обучение молодых специалистов В.К.Мягер ввела Балинтовские группы с разбором клинических случаев, социально-психологическим анализом индивидуально-психологической проблематики больных, разработкой адекватных психокоррекционных мероприятий.
Большой утратой для кафедры была скоропостижная смерть профессора Б.А.Лебедева в возрасте 66 лет в январе 1992 г. Это была тяжелая потеря не только для кафедры, но и для психиатрической общественности Санкт-Петербурга. Уважение к традициям, заложенным основателями кафедры, высокий профессионализм ее сотрудников, чувство ответственности и взаимного доверия позволили кафедре преодолеть возникшие трудности. С 1992 г по июль 1995г обязанности заведующего кафедрой выполнял доцент В.Д.Стяжкин .
В июле 1995 г на должность заведующего кафедрой был избран один из лучших учеников проф.Б.А.Лебедева - профессор Н.Г.Незнанов .
Николай Григорьевич Незнанов окончил 1-ЛМИ, поступил в аспирантуру в 1979 г, успешно защитил кандидатскую диссертацию по вопросам течения ишемической болезни сердца у психически больных и психических нарушений в постинфарктном периоде. После аспирантуры с 1983 г работал ассистентом, а с 1991 г - доцентом кафедры. Н.Г.Незнанов являлся постоянным и пользующимся уважением консультантом психосоматического отделения, много времени уделял общественной работе в институте, руководил группой по внедрению немедикоментозных методов лечения. Находясь в докторантуре, изучал аспекты агрессивного поведения психически больных, что легло в основу написания докторской диссертации, которую он успешно защитил в июне 1994 г (тема докторской диссертации: «Клинико-психопатологическая характеристика, прогнозирование и психофармакологическая коррекция агрессивного поведения у больных психическими заболеваниями»).
В настоящее время профессор Незнанов Н.Г. так же занимает должность директора НИПНИ им. В.М. Бехтерева, является Президентом Российского Общества Психиатров, главным психиатром Росздравнадзора. Под его руководством на кафедре продолжают развиваться курсы психосоматической медицины (зав. курсом - д.м.н. У.В. Лебедева) и общей и медицинской психологии (зав. курсом - Е.Р. Исаева), элективные циклы .
В 2000г. кафедра отмечала 100-летие со дня основания. К этой дате был приурочен ряд мероприятий, в т.ч. юбилейная конференция.
В ы можете получить консультации по всем сложным для Вас вопросам. Кроме того, там публикуются ответы на вопросы, заданные в разделах обратной связи по отдельным темам учебника Уважаемые студенты!По результатам наших опросов около 90% студентов 5 курса нашего ВУЗа регулярно пользуются Интернет и, по мнению многих студентов, учебные пособия в электронном виде удобнее печатных благодаря их доступности, современности и наглядности.
Именно это подтолкнуло нас создать Электронный Учебник, размещенный на нашем сайте.
Т.к. каждый из нас имеет свои собственные особенности восприятия нового материала и свои интересы, мы постарались подготовить несколько различных видов учебных пособий по каждой из тем учебной программы:
1. Материал в текстовом виде - аналог печатных методических пособий, учебников.
2. Презентации . Презентации содержат слайды с основными положениями рассматриваемых тем. Такая форма более наглядна и для многих студентов более запоминающаяся. Презентации Вы можете просматривать он-лайн на нашем сайте, готовясь дома к семинарским занятиям, зачетам или экзамену. При необходимости Вы можете распечатывать презентации в любом формате (от 1 до 12 слайдов на странице). Для этого войдите в полноэкранный режим просмотра презентации, в нижней строке выберите меню Действия, в нем - Распечатать слайды. По данным наших опросов 100% студентов, имеющих такую возможность, распечатывают эти презентации для того, чтобы готовиться по ним не только у стационарного компьютера. Мы рассматриваем возможность сделать эти презентации в формате, который мог бы использоваться в современных мобильных телефонах, коммуникаторах, кпк. Например, форматы swf, pdf и т.д. Будущее этих форматов зависит от Вас, оставляйте свои отзывы и пожелания.
3. Конспекты лекций. Данные материалы содержат слайды презентаций, демонстрирующихся на лекции (по 3 на страницу) и пустые поля для заметок . Мы рекомендуем Вам самостоятельно распечатать эти конспекты перед лекцией (!) и делать в них во время лекции и на семинарских занятиях необходимые заметки. Конспекты заменят Вам тетрадь и позволят отвлечься от спешного переписывания слайдов и более осмысленно воспринимать материал. Распечатывать этот вид пособий непосредственно перед сдачей зачета или экзамена на наш взгляд не имеет смысла - экономьте бумагу!
Файлы конспектов имеют формат pdf. Для их просмотра необходима программа AcrobatReader, которую Вы бесплатно можете скачать . Формат pdf используется при публикации большинства научных статей в интернете, поэтому иметь эту программу на своем ПК будет для Вас полезно.
4. Словари терминов и таблицы - в сжатом виде содержат обобщенную информацию по избранным вопросам рассматриваемых тем (стадии алкоголизма, типы эпилептических припадков и пр.), термины, которые нужно знать на экзамене. Помогают лучше запомнить материал. Имеют формат pdf.
5. Вопросы компьютерного зачета по каждому из разделов учебной программы. Напоминаем, что готовиться к необходимо заранее и лучше это делать по мере изучения тем!
6. Схемы ответов на экзаменационные вопросы - содержат лишь самую необходимую информацию для ответа на экзамене. Экзаменатор может задать дополнительные вопросы из смежных вопросов, лекций и пр. Поэтому мы рекомендуем эти схемы лишь для повторения уже пройденного материала перед экзаменом.
7. Клинические примеры - служат для иллюстрации изучаемого материала, помогают лучше его усвоить.
8. Дополнительный материал - содержит материал, не входящий в учебную программу, но на наш взгляд, способный заинтересовать многих студентов. Дополнительно Вы можете использовать пособия для или найти руководства и монографии по всем разделам психиатрии в библиотеке сайта научного центра психического здоровья РАМН. Для улучшения усвоения учебных пособий правильно используйте возможности своей памяти (см. раздел физиология памяти из цикла психологии).
В заключении просим Вас обратить внимание на 2 момента:
1. Данные Электронные пособия являются не обязательными, а только рекомендуемыми кафедрой. Если у Вас нет возможности или желания готовиться по ним во время цикла, не расстраивайтесь, всю необходимую информацию Вы сможете получить на лекциях, в кафедральных методических пособиях и учебниках, которые можно получить в библиотеке. В выборе учебных пособий для подготовки к занятиям и экзамену, руководствуйтесь только тем, какие пособия будут Вам более полезны. Наша главная цель - Ваши знания после цикла.
2. Учебные пособия на этом сайте находятся в стадии доработки, поэтому, не все темы еще полностью завершены, возможно, во время цикла Вы будете замечать какие-либо изменения. Нам важно знать Ваше мнение о нашей работе, поэтому мы будем очень благодарны всем Вашим отзывам.